Định lý Vi-ét: Bước chuyển từ lớp 10 lên lớp 12 :

kod QR

Định lý Vi-ét: Bước chuyển từ lớp 10 lên lớp 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu định lý Vi-ét trong mối quan hệ giữa lớp 10 và lớp 12, tìm ra các sai lầm của học sinh khi sử dụng định lý Vi-ét để giải quyết các bài toán.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Thị Lài
Format:	Książka
Język:	Undetermined
Wydane:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Hasła przedmiotowe:	Toán,Mathematics Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary)
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Podobne zapisy

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
od: Trần, Lưu Thịnh
Wydane: (2014)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
od: Trần, Lưu Thịnh
Wydane: (2013)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Toán lớp 12
od: Nguyễn, Hải Châu
Wydane: (2009)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn toán lớp 10
od: Nguyễn, Hải Châu
Wydane: (2010)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
od: Trần, Thị Thu Thảo
Wydane: (2017)

Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
od: Trần, Đức Huyên
Wydane: (2013)

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy đại số lớp 10
Wydane: (1976)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
od: Lê, Ngọc Kim Chi
Wydane: (2017)

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 10 khắc phục sai lầm khi giải bất phương trình một ẩn :
od: Nguyễn, Văn Viếng
Wydane: (2018)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và mô hình hóa của học sinh :
od: Bùi, Anh Kiệt
Wydane: (2018)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
od: Võ, Văn Dũng
Wydane: (2017)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
od: Bùi, Nguyên Phương
Wydane: (2018)

Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề "Vectơ và hệ thức lượng" ở lớp 10 THPT :
od: Hồ, Thị Ánh Như
Wydane: (2018)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thay sách giáo khoa môn toán lớp 10 phổ thông
od: Ngô Thúc Lanh
Wydane: (1990)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
od: Lương, Khánh Tường
Wydane: (2018)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
od: Nguyễn, Hồ
Wydane: (2020)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
od: Phòng Phước Thiện
Wydane: (1994)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan chương Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng lớp 12 :
od: Tăng, Hòa Thái
Wydane: (2019)

Rèn luyện định hướng tư duy hàm cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số :
od: Nguyễn, Minh Luân
Wydane: (2014)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
od: Nguyễn, Thế Thạch
Wydane: (2011)

Ôn tập toán 12 :
od: Trần, Phương Dung
Wydane: (2010)

Ôn tập toán 12 :
od: Trần, Phương Dung
Wydane: (2010)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
od: Trần, Thị Kim Soàn
Wydane: (2019)

Văn học lớp 12
od: Hoàng Như Mai
Wydane: (1992)

Sinh học lớp 12
od: Trần Bá Hoành
Wydane: (2000)

Sinh học lớp 12
od: Trần Bá Hoành
Wydane: (2000)

Vật lí lớp 12
od: Đào Văn Phúc
Wydane: (1997)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
od: Phan, Thị Mỹ Xuân
Wydane: (2020)

Phương pháp giải toán hình học lớp 12 (Các ví dụ và bài tập) :
od: Đỗ, Thanh Sơn
Wydane: (1998)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
od: Phạm, Ngọc Như
Wydane: (2018)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
od: Đặng, Thanh Tuấn
Wydane: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 8 trong dạy học phương trình bậc nhất một ẩn :
od: Nguyễn, Ngọc Hân
Wydane: (2020)

Văn học lớp 12; T2
od: Lương Duy Trung...[et al.]
Wydane: (1996)

Tài liệu chuyên toán Đại số 10
od: Đoàn, Quỳnh
Wydane: (2013)

Tuyển chọn những bài văn hay lớp 12
od: Lê, Thị Tâm Hảo
Wydane: (2012)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 :
od: Nguyễn, Thị Thoa
Wydane: (2018)

Thiết kế bài giảng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10
od: Nguyễn, Dục Quang
Wydane: (2009)

Giải toán 12 :
od: Trần, Đức Huyên
Wydane: (2012)

Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11 :
od: Lê, Mộng Tuyền
Wydane: (2018)

Lịch sử lớp 10
od: Lương Ninh
Wydane: (1990)