Thiết kế bài tập nhóm bài các biện pháp tu từ ở lớp 6 nhằm bồi dưỡng năng lực giao tiếp cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Trình bày cơ sở khoa học của việc thiết kế bài tập nhóm bài các biện pháp tu từ từ vựng-ngữ nghĩa trong tiếng Việt lớp 6.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đặng, Thị Thu Hằng |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế bài tập bổ sung cho phần luyện tập trong bài đọc văn ở sách Ngữ Văn 11 :
Bỡi: Bùi, Thị Mỹ Linh
Được phát hành: (2014) -
Thiết kế bài học trong sách giáo khoa Ngữ văn 11, thực trạng và giải pháp :
Bỡi: Lưu, Minh Nguyệt
Được phát hành: (2017) -
Thiết kế bài học ngữ văn 12 :
Bỡi: Phan, Trọng Luân
Được phát hành: (2010) -
Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Lê, Vạn Quới
Được phát hành: (2019) -
Sử dụng phiếu học tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 11 - THPT :
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Nhã
Được phát hành: (2017)