An evaluation of general English course from non-English major students' learning needs analysis : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu nhằm mục đích đánh giá khoa học tiếng Anh căn bản tại trường Trung cấp Giao thông Miền Nam ở thành phố Cần Thơ từ việc phân tích nhu cầu học tập của sinh viên và cũng đáp ứng các tiêu chí của quốc gia trong việc thiết kế chươn...
Guardado en:
| Autor principal: | Đoàn, Thị Loan |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
Non – English majored students’ evaluation of the course book “LIFE” for the General English course at Bac Lieu University :
por: Dương, Thế Bảo
Publicado: (2018) -
Learning needs analysis of english-majored students from five gifted high schools in the Mekong Delta :
por: Nguyễn, Thị Thu Ái
Publicado: (2020) -
The Use of Quillbot in Teaching and Learning English Writing Skills for Non-English Major Students in the General English 3 Course at Hoa Lu University
por: Duong, Thi Ngoc Anh, et al.
Publicado: (2025) -
The effects of edmodo in blended learning course on non-english majors' grammatical competence and their motivation
por: Nguyen, Phuong Bao Tran
Publicado: (2014) -
Non-English majored students' perceptions and practices of learner autonomy in learning English listening comprehension :
por: Dương, Tú Ngân
Publicado: (2018)