EFL teachers' challenges in maximizing classroom interaction : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu xem giảng viên tiếng Anh ở các trường Cao đẳng và Đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long thường gặp phải những thách thức gì trong việc làm tối đa sự tương tác trong lớp học....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01141nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_225536 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.00711 | ||
082 | |b Th600 | ||
100 | |a Huỳnh, Vương Uyển Thy | ||
245 | 0 | |a EFL teachers' challenges in maximizing classroom interaction : | |
245 | 0 | |b Master of education. Program: Principles and methods in English language education | |
245 | 0 | |c Huỳnh Vương Uyển Thy ; Trịnh Quốc Lập (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu xem giảng viên tiếng Anh ở các trường Cao đẳng và Đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long thường gặp phải những thách thức gì trong việc làm tối đa sự tương tác trong lớp học. | ||
650 | |a Tiếng Anh,English language | ||
650 | |x Dạy và học (Đại học),Study and teaching (Higher) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |