English-majored students' self-evaluated English proficency and potential influencing factors: a case at a university in the Mekong delta : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about English-majored students' self-evaluated English proficency and potential influencing factors: a case at a university in the Mekong delta.
Сохранить в:
| Главный автор: | Phan, Nguyễn Nhật Trường |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | Undetermined |
| Опубликовано: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Схожие документы
-
An investigation into non-English major students' willingness to communicate: A case at a university in the Mekong Delta of Vietnam :
по: Nguyễn, Văn Thắm
Опубликовано: (2017) -
An investigation into EFL high school students’ affective and linguistic factors influencing speaking English - A case at a high school in the Mekong delta :
по: Ngô, Thị Nhi
Опубликовано: (2015) -
Non-English Majored Students‟ Perceptions and Practice of Self-Assessment in Writing English Paragraphs: A Study at a College in the Mekong Delta :
по: Nguyễn, Thị Thanh Quyên
Опубликовано: (2018) -
Self-regulation and writing competence : A case study at a private university in the Mekong Delta :
по: Nghiêm, Phương Vũ
Опубликовано: (2011) -
The benefits of mind map on learning reading of English majored sophomores at a university in Mekong Delta
по: Nguyen, Thi Thuy Hang
Опубликовано: (2025)