Teachers’ and students’ perceptions of factors causing high school students’ speaking anxiety : Master of education program: Principles and Methods in English Language Education
The study attempts to determine the perceptions of the students and the teachers of factors causing speaking anxiety in the EFL classes. The key aims of this research are to find out the differences between the students’ and teachers’ perceptions of the factors causing high school students’ speaking...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đào, Nguyễn Anh Đào |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Students' Low Participation in English Speaking Class: High School Students' Perceptions of Influential Factors and Suggestions :
Bỡi: Huỳnh, Thiện Chí
Được phát hành: (2020) -
Factors influencing students’ low participation in English speaking classrooms: Teachers’ and non-majored English students’ perceptions :
Bỡi: Lê, Khánh Ngọc
Được phát hành: (2020) -
EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Diễm
Được phát hành: (2018) -
An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction :
Bỡi: Đặng, Thị Kiều Tiên
Được phát hành: (2016) -
A study of anxiety of high school students in English classrooms in An Giang province :
Bỡi: Trần, Thị Thanh Hằng
Được phát hành: (2008)