Phát triển năng lực khái quát cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy trong dạy đọc hiểu văn bản : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Nghiên cứu nhằm kiểm chứng tính hiệu quả của việc phát triển năng lực khái quát cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy đọc hiểu văn bản.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Tóm tắt: | Nghiên cứu nhằm kiểm chứng tính hiệu quả của việc phát triển năng lực khái quát cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy đọc hiểu văn bản. |
---|