Sai lầm của học sinh khi giải bài tập toán do sử dụng suy luận tương tự: Thực trạng và biện pháp khắc phục :

Mã QR

Sai lầm của học sinh khi giải bài tập toán do sử dụng suy luận tương tự: Thực trạng và biện pháp khắc phục : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường

Hiển thị phiên bản (1) khác

Nghiên cứu thực tiễn các sai lầm của học sinh do sử dụng suy luận tượng tự vào giải bài tập toán và đề xuất các biện pháp nhằm hướng dẫn học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm này.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Bùi, Phương Uyên
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Ábhair:	Toán học,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
le: Trần, Thanh Tú
Foilsithe: (2018)

Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán :
le: Bùi, Phương Uyên
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 10 khắc phục sai lầm khi giải bất phương trình một ẩn :
le: Nguyễn, Văn Viếng
Foilsithe: (2018)

Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số :
le: Huỳnh, Ngọc Tới
Foilsithe: (2017)

Suy luận tương tự trong dạy học môn toán Trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp phương pháp tọa độ trong không gian :
le: Bùi, Phương Uyên
Foilsithe: (2015)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông :
le: Bùi, Văn Nghị
Foilsithe: (2014)

Toán học và những suy luận có lí; T2
le: G Polya
Foilsithe: (1977)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập dạy học phù hợp với đối tượng học sinh khi dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - hình học 10 :
le: Hàng, Duy Thanh
Foilsithe: (2015)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân :
le: Đỗ, Hùng Phục
Foilsithe: (2016)

Vận dụng suy luận tương tự vào dạy học chủ đề phương trình mặt cầu :
Foilsithe: (2018)

Toán rèn luyện khả năng suy luận T.1
le: Nguyễn, Nam
Foilsithe: (2009)

Toán rèn luyện khả năng suy luận T.2
le: Nguyễn, Nam
Foilsithe: (2009)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
le: Đinh, Thị Nhung
Foilsithe: (2004)

Bài toán tiếp tuyến trong đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông :
le: Trần, Thị Kiều Chi
Foilsithe: (2015)

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở :
le: Phan, Chí Dũng
Foilsithe: (2017)

Vận dụng mô hình ARCS để tạo động cơ học tập cho học sinh trong dạy học các yếu tố thống kê đại số 10 nâng cao :
le: Bùi, Sang Thọ
Foilsithe: (2015)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
le: Nguyễn, Minh Trọng
Foilsithe: (2015)

Hướng dẫn học sinh vận dụng tư duy thuật toán vào giải bài tập chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10 THPT :
le: Nguyễn, Thanh Tuấn
Foilsithe: (2015)

Nhập môn về lập luận suy diễn ở trường Trung học cơ sở
Foilsithe: (1995)

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông :
le: Khổng, Hồ Thu Anh
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
le: Nguyễn, Thanh Phúc
Foilsithe: (2015)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
le: Lê, Thị Kim Luông
Foilsithe: (2016)

Tuyển tập bài toán cơ bản và nâng cao
le: Vũ, Thế Hựu
Foilsithe: (2019)

Bứt phá điểm số SAT 2 với 626 bài toán khó =
Foilsithe: (2018)

Xây dựng các bài toán thực tế trong dạy học toán lớp 10 theo định hướng PISA :
le: Ngô, Tùng Hiếu
Foilsithe: (2016)

Dạy học bài tập đường tròn - chương trình học lớp 10 - với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Nguyễn, Thiện Tuấn
Foilsithe: (2015)

Dạy học chủ đề Elip với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Tô, Anh Hoàng Nam
Foilsithe: (2015)

Luyện tập cho học sinh một số phương thức kết nối tri thức đã có với tri thức mới trong dạy học hình học 10 :
le: Trần, Thị Bé Thảo
Foilsithe: (2015)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
le: Mai, Hoàn Hảo
Foilsithe: (2016)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
le: Nguyễn, Trọng Đức
Foilsithe: (2015)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
le: Trần, Hữu Phước Thắng
Foilsithe: (2015)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
le: Trần, Văn Tuấn
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian :
le: Nguyễn, Thị Bé Chính
Foilsithe: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng :
le: Võ, Thị Rum Em
Foilsithe: (2015)

Phân tích lỗi của học sinh trong học tập phương pháp tọa độ trong không gian :
le: Nguyễn, Trương Kha
Foilsithe: (2015)

Phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành giáo dục Tiểu học, trường Đại học Cần Thơ :
le: Huỳnh, Thái Lộc
Foilsithe: (2018)

Đường tròn lượng giác trong dạy học toán - vật lý ở trường trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Vĩnh Trường
Foilsithe: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
le: Lưu, Hoàng Khanh
Foilsithe: (2016)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
le: Phạm, Thị Bích Tuyền
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
le: Nguyễn, Trung Hiếu
Foilsithe: (2016)