The impact of Moodle-Assisted activities for Vocabulary recycling on EFL Grade-11 vocabulary retention : Master of education program: Principles and Methods in English Language Education

This experimental study was conducted in order to measure the impact of Moodle-assisted activities for vocabulary recycling on EFL grade-11 students’ vocabulary retention. Having collected the study data, the results of the study ere further analyzed to observe 1) to what extent do Moodle-assisted m...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Tuấn Hải
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01364nam a2200229Ia 4500
001 CTU_231562
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.007 
082 |b H103 
088 |a 8140111 
100 |a Nguyễn, Tuấn Hải 
245 4 |a The impact of Moodle-Assisted activities for Vocabulary recycling on EFL Grade-11 vocabulary retention : 
245 0 |b Master of education program: Principles and Methods in English Language Education 
245 0 |c Nguyễn Tuấn Hải ; Nguyễn Văn Lợi (giảng viên hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường đại học Cần Thơ 
260 |c 2019 
520 |a This experimental study was conducted in order to measure the impact of Moodle-assisted activities for vocabulary recycling on EFL grade-11 students’ vocabulary retention. Having collected the study data, the results of the study ere further analyzed to observe 1) to what extent do Moodle-assisted multiple activities for vocabulary recycling enhance Ss’ vocabulary retention, and 2) what the effect size of Moodle-based vocabulary quiz was when vocabulary retention is considered. 
650 |a Tiếng Anh,English language 
650 |x Học và dạy học,Study and teaching 
910 |a Tuyến 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ