An investigation the value of upgraded english proficiency after professional development training: EFL teachers' perceptions : Master thesis: Education. Program Principles and methods in English language education
The purpose of this research paper are: to investigate EFL teachers' perceptions of the value of upgraded english language proficiency after professional development training to find out how the upgraded english proficiency is perceived to support their teaching.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01181nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_231664 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 428.007 | ||
| 082 | |b Th107 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Phạm, Đinh Phương Thanh | ||
| 245 | 3 | |a An investigation the value of upgraded english proficiency after professional development training: EFL teachers' perceptions : | |
| 245 | 0 | |b Master thesis: Education. Program Principles and methods in English language education | |
| 245 | 0 | |c Phạm Đinh Phương Thanh ; Phạm Thị Hồng Nhung (Giảng viên hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2019 | ||
| 520 | |a The purpose of this research paper are: to investigate EFL teachers' perceptions of the value of upgraded english language proficiency after professional development training to find out how the upgraded english proficiency is perceived to support their teaching. | ||
| 650 | |a Tiếng Anh,English language | ||
| 650 | |x Học và dạy học,Study and teaching | ||
| 910 | |a Tuyến | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||