Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :

Mã QR

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục nhằm tăng về chất lượng cũng như tăng sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và học sinh trong quá trình xây dựng cũng như nâng cao tính t...

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Kim Soàn
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Ábhair:	Toán học,Mathematics Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary)
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
le: Kim, Thị Minh Thươne
Foilsithe: (2017)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
le: Lê, Ngọc Kim Chi
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
le: Trần, Thanh Tú
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
le: Lương, Khánh Tường
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
le: Phạm, Ngọc Như
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
le: Bùi, Nguyên Phương
Foilsithe: (2018)

Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 :
le: Nguyễn, Trần Thúy An
Foilsithe: (2018)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số :
le: Nguyễn, Minh Duy
Foilsithe: (2017)

Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số :
le: Huỳnh, Ngọc Tới
Foilsithe: (2017)

Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép :
le: Võ, Thị Thu Thảo
Foilsithe: (2020)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
le: Nguyễn, Hồ
Foilsithe: (2020)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
le: Mạch, Giai Tân
Foilsithe: (2017)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
le: Nguyễn, Minh Khoa
Foilsithe: (2017)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
le: Vương, Thị Xuân Mai
Foilsithe: (2018)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
le: Đặng, Phước Vinh
Foilsithe: (2019)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan chương Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng lớp 12 :
le: Tăng, Hòa Thái
Foilsithe: (2019)

Định lý Vi-ét: Bước chuyển từ lớp 10 lên lớp 12 :
le: Nguyễn, Thị Lài
Foilsithe: (2017)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
le: Trần, Thị Thu Thảo
Foilsithe: (2017)

Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
le: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Foilsithe: (2018)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và mô hình hóa của học sinh :
le: Bùi, Anh Kiệt
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
le: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Foilsithe: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
le: Nguyễn, Trung Hiếu
Foilsithe: (2016)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 :
le: Nguyễn, Thị Thoa
Foilsithe: (2018)

Rèn luyện định hướng tư duy hàm cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số :
le: Nguyễn, Minh Luân
Foilsithe: (2014)

Dạy học ứng dụng bài Toán khảo sát hàm số vào giải quyết một số bài toán kinh tế với sự giúp đỡ của phần mềm Excel :
le: Võ, Thị Ánh Tuyết
Foilsithe: (2014)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
le: Võ, Văn Dũng
Foilsithe: (2017)

Vận dụng dạy học hợp tác để phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 bài cấp số cộng, cấp số nhân :
le: Trần, Lương Quốc Thạnh
Foilsithe: (2020)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Nguyễn, Thị Kim Khánh
Foilsithe: (2017)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
le: Phan, Thị Mỹ Xuân
Foilsithe: (2020)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học chương nguyên hàm - tích phân và ứng dụng trong giải tích lớp 12 :
le: Lê, Thanh Điền
Foilsithe: (2020)

Dạy học giới hạn hàm số ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Nguyễn, Thị Khánh Hồng
Foilsithe: (2018)

Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11 :
le: Lê, Mộng Tuyền
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 8 trong dạy học phương trình bậc nhất một ẩn :
le: Nguyễn, Ngọc Hân
Foilsithe: (2020)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Hoàng, Thụy Vân An
Foilsithe: (2019)

Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
Foilsithe: (2012)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
le: Trần, Lưu Thịnh
Foilsithe: (2014)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
le: Trần, Lưu Thịnh
Foilsithe: (2013)

Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề "Vectơ và hệ thức lượng" ở lớp 10 THPT :
le: Hồ, Thị Ánh Như
Foilsithe: (2018)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Ngô, Thị Hồng Nga
Foilsithe: (2019)