EFL teachers’ perceptions and practice of reflective teaching in professional development : Master of education. Program: Principles and methods in English language education

Đề tài này tập trung khai thác vấn đề về nhận thức, mức độ và việc thực hiện dạy học chiêm nghiệm của giáo viên dạy Tiếng Anh.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Phạm, Trút Thùy
Formaat: Boek
Taal:Undetermined
Gepubliceerd in: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Onderwerpen:
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01048nam a2200229Ia 4500
001 CTU_232831
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.007 
082 |b Th523 
088 |a 8140111 
100 |a Phạm, Trút Thùy 
245 0 |a EFL teachers’ perceptions and practice of reflective teaching in professional development : 
245 0 |b Master of education. Program: Principles and methods in English language education 
245 0 |c Phạm Trút Thùy ; Đỗ Minh Hùng (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2019 
520 |a Đề tài này tập trung khai thác vấn đề về nhận thức, mức độ và việc thực hiện dạy học chiêm nghiệm của giáo viên dạy Tiếng Anh. 
650 |a English language,Tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ