EFL students’ perceptions of teachers’ use of warm up activities in language classroom : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Các hoạt động khởi động thường được gọi là các hoạt động trong lớp trong một thời gian dài trong lĩnh vực giảng dạy và học tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài. Đóng góp quan trọng của họ để tạo điều kiện cho quá trình tiếp thu ngôn ngu...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:	Language and languages,Ngôn ngữ và ngôn ngữ học Study and teaching,Học tập và giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Miêu tả
Tóm tắt:	Các hoạt động khởi động thường được gọi là các hoạt động trong lớp trong một thời gian dài trong lĩnh vực giảng dạy và học tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài. Đóng góp quan trọng của họ để tạo điều kiện cho quá trình tiếp thu ngôn ngữ của người học tiếng Anh đã được chứng minh trong văn học. Tuy nhiên, cho đến nay vẫn chưa có bất kỳ nghiên cứu tương tự nào được thực hiện trong bối cảnh của một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long. Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra các sinh viên EFL Nhận thức về giáo viên của họ về việc sử dụng các hoạt động khởi động trong lớp học tiếng Anh.

EFL students’ perceptions of teachers’ use of warm up activities in language classroom : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Những quyển sách tương tự