An Investigation on Efl Teachers’ Expectationsand Satisfaction on the Teaching Pedagogy Training Courses in Can Tho :

Mã QR

An Investigation on Efl Teachers’ Expectationsand Satisfaction on the Teaching Pedagogy Training Courses in Can Tho : Luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành

Nghiên cứu này nhằm mục đích khảo sát những mong đợi và sự hài lòng của giáo viên giảng dạy tiếng Anh đối với các khóa tập huấn về phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở Cần Thơ. Nghiên cứu được thực hiện với 51 giáo viên dạy tiếng Anh ơ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan, Thành Đạt
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:	Teaching methods,Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

EFL teachers' perceptions of doing action research in relation to teaching quality :
Bỡi: Đinh, Thị Hồng Nhung
Được phát hành: (2019)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)

EFL Teachers’ perceptions towards influential factors on the application of blended learning in high schools :
Bỡi: Trần, Nguyễn Vạn Thông
Được phát hành: (2019)

An investigation into tesol postgraduate learners' intercultural awareness and their intercultural practices in efl teaching :
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Huệ
Được phát hành: (2013)

Teaching and learning in higher education
Bỡi: Cleaver, Elizabeth
Được phát hành: (2014)

An investigation into efl high school teachers' perspectives on and practice of using prescribed lesson plans within the setting of the junior high school instruction :
Bỡi: Nguyễn, Thanh Bình Tâm
Được phát hành: (2013)

An investigation into EFL teachers’ perceptions and practice of teaching phonics to young language learners :
Bỡi: Đỗ, Nguyệt Hồng
Được phát hành: (2015)

An investigation the value of upgraded english proficiency after professional development training: EFL teachers' perceptions :
Bỡi: Phạm, Đinh Phương Thanh
Được phát hành: (2019)

An Investigation into teachers’and students’perceptions of student evaluation of teaching effectiveness at an EFL Language Center in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Ngọc Bảo Châu
Được phát hành: (2020)

An investigation into high school EFL teachers and students' perceptions of teachers' roles and English teaching through metaphor analysis :
Bỡi: Trần, Thị Trúc Hiền
Được phát hành: (2017)

Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ :
Bỡi: Nguyễn, Hoài An
Được phát hành: (2013)

An investigation into teachers' corrective feedback practice in teaching EFL writing for young learners in English language centers :
Bỡi: Lương, Thị Hồng Thanh
Được phát hành: (2017)

How to teach English
Bỡi: Harmer, Jeremy
Được phát hành: (2007)

How to teach English with technology
Bỡi: Dudeney, Gavin
Được phát hành: (2007)

Vận dụng các phương pháp dạy học vào giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại chương trình ngữ văn 12 (ban cơ bản) :
Bỡi: Đỗ, Thị Phúc
Được phát hành: (2011)

Sổ tay hướng dẫn đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy - Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
Được phát hành: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và dạy chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Lan
Được phát hành: (2013)

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng
Bỡi: Phan, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2020)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
Bỡi: Trương, Thị Mỹ Huyền
Được phát hành: (2011)

An investigation into oral presentation anxiety of EFL advanced students at Can Tho University :
Bỡi: Võ, Thị Bảo Trân
Được phát hành: (2011)

Investigating EFL Teachers' choice of Out-of-Textbook activities for Teaching Speaking skills: A Case of a private University in Can Tho City :
Bỡi: Lê, Thị Thái Trân
Được phát hành: (2020)

Teaching Grammar for EFL Learners in Vietnamese Universities
Bỡi: Nguyễn, Trương Quỳnh Nhuệ
Được phát hành: (2022)

Vietnamese adolescent EFL learners’ motivation: An investigation from learners’ and teachers’ perceptions :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Phượng
Được phát hành: (2019)

High school EFL teachers’ perceptions and practices of teaching collocations :
Bỡi: Nguyễn, Xuân Anh
Được phát hành: (2015)

EFL teachers’ perceptions and practice of reflective teaching in professional development :
Bỡi: Phạm, Trút Thùy
Được phát hành: (2019)

The impact of practicum experience on EFL student teachers' attitudes towards teaching profession :
Bỡi: Đinh, Yến Phượng
Được phát hành: (2013)

EFL teachers’ expectations and satisfaction about professional development activities in a foreign language center :
Bỡi: Cao, Thị Mai Thy
Được phát hành: (2019)

Nghiên cứu xây dựng thang độ đánh giá sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
Bỡi: Lê, Quang Anh
Được phát hành: (2005)

An investigation into the challenges faced by EFL English major students at Soc Trang teachers' training college when writing argumentative essays
Bỡi: Lâm, Anh Toàn
Được phát hành: (2019)

An investigation of students' and teachers' beliefs about effective teaching of english as a foreign language within the context of some institution of higher education in CanTho city :
Bỡi: Phan, Xuân Hải
Được phát hành: (2012)

High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
Bỡi: Lê, Thị Thúy Hằng
Được phát hành: (2014)

EFL preservice teachers’ perceptions of the requirements of their future teaching career and context :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Phương
Được phát hành: (2020)

An exploration of teachers' perceptions of using lesson study as a tool for teacher development in teaching english as a foreign language at a comunity college :
Bỡi: Nguyễn, Văn Thống
Được phát hành: (2013)

An investigation into common professional development tools by EFL teachers in some foreign language centers in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Thùy Dương
Được phát hành: (2016)

EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs :
Bỡi: Đặng, Vũ Hoài Nhân
Được phát hành: (2018)

An investigation into interactional modification devices employed by efl teachers :
Bỡi: Duong, My Linh
Được phát hành: (2010)

An investigation into multiple intelligences approach: insights from EFL high school teachers in the Mekong delta
Bỡi: Trần, Huỳnh Hoa
Được phát hành: (2014)

An Investigation into the implementation of a mentoring program for EFL novice teachers at an English center in the Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Sang
Được phát hành: (2020)

EFL Primary School Teachers’ Professional Development in Can Tho city: Evaluation and Post Training Stage :
Bỡi: Bùi, Thị Mỹ Duyên
Được phát hành: (2018)

Vietnamese EFL teachers’ prioritized aspects in teaching content vocabulary to young learners: Teachers’ perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Nhi
Được phát hành: (2019)