Investigating Vietnamese EFL university students’ critical thinking and Its relationship with argumentative writing : Master of education program: Principles and methods in English language education
Critical thinking has been recognized as a key academic skill due to its role in the learning process, especially in higher education, and particularly in second and foreign language teaching and learning of writing. This thinking pattern is crucial in Vietnamese tertiary education since, in the glo...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Sơn Tuyến |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
From Critical Thinking to Argument: A Portable Guide /
Bỡi: Barnet Sylvan
Được phát hành: (2008) -
EFL learners’ major problems in writing argumentative essays in the IELTS test: Insights from a Vietnamese context :
Bỡi: Lê, Bích Thuận
Được phát hành: (2011) -
An investigation into the challenges faced by EFL English major students at Soc Trang teachers' training college when writing argumentative essays
Bỡi: Lâm, Anh Toàn
Được phát hành: (2019) -
Smart thinking: skills for critical understanding & writing
Bỡi: Matthew Allen
Được phát hành: (2018) -
An investigation into influences of L1 on English paragraph writing performance by Vietnamese EFL learners :
Bỡi: Trần, Triều Huyên
Được phát hành: (2020)