Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

“Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông qua giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11” Góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học, giáo viên cần phải có những biện pháp tích cực trong đó có những biện ph...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Phan, Thị Mỹ Xuân
Formato: Livro
Idioma:Undetermined
Publicado em: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Assuntos:
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01623nam a2200241Ia 4500
001 CTU_239601
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b X502 
088 |a 8140111 
100 |a Phan, Thị Mỹ Xuân 
245 0 |a Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Phan Thị Mỹ Xuân ; Phùng Kim Chức (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2020 
520 |a “Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông qua giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11” Góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học, giáo viên cần phải có những biện pháp tích cực trong đó có những biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn Toán trong nhà trường phổ thông. 
650 |a Toán,Mathematics 
650 |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) 
904 |i Hải 
910 |c tvtrong 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ