From reader to reading teacher: Issues and strategies for second language classrooms
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Aebersold, Jo Ann |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cambridge, UK
Cambridge University Press
1997
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Extensive reading in the second language classroom
Bỡi: Day, Richard R.
Được phát hành: (1998) -
Insights into second language reading :
Bỡi: Koda, Keiko
Được phát hành: (2005) -
Interactive approaches to second language reading
Được phát hành: (1998) -
Reflective teaching in second language classrooms
Bỡi: Jack C. Richards
Được phát hành: (1996) -
Reflective teaching in second language classrooms /
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (1994)