From reader to reading teacher: Issues and strategies for second language classrooms
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Aebersold, Jo Ann |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cambridge, UK
Cambridge University Press
1997
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Extensive reading in the second language classroom
ανά: Day, Richard R.
Έκδοση: (1998) -
Insights into second language reading :
ανά: Koda, Keiko
Έκδοση: (2005) -
Interactive approaches to second language reading
Έκδοση: (1998) -
Reflective teaching in second language classrooms
ανά: Jack C. Richards
Έκδοση: (1996) -
Reflective teaching in second language classrooms /
ανά: Richards, Jack C.
Έκδοση: (1994)