Task design and second language performance : The effect of narrative type on learner output /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tavakoli, Parvaneh.
Tác giả khác:	Foster, Pauline.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Những chủ đề:	Limited-attention model Multiple-pool model Narrative structure Processing capacity Second language performance Storyline complexity Task effect
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt


LEADER	01052nam a2200325 4500
001	DLU090067337
005	##20090413
040	#	#	\|a DLU \|b eng
041	#	#	\|a eng
044	#	#	\|a US
100	#	#	\|a Tavakoli, Parvaneh.
245	#	#	\|a Task design and second language performance : The effect of narrative type on learner output / \|c Parvaneh Tavakoli, Pauline Foster.
653	#	#	\|a Limited-attention model
653	#	#	\|a Multiple-pool model
653	#	#	\|a Narrative structure
653	#	#	\|a Processing capacity
653	#	#	\|a Second language performance
653	#	#	\|a Storyline complexity
653	#	#	\|a Task effect
700	#	#	\|a Foster, Pauline.
773	#	#	\|t Language Learning : a journal of research in language studies \|g Vol. 58, no. 2 (June 2008), p. 439-473
920	#	#	\|a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
994	#	#	\|a DLU
900	#	#	\|a True
911	#	#	\|a Trương Bảo Trâm Anh
925	#	#	\|a G
926	#	#	\|a A
927	#	#	\|a BB
980	#	#	\|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự