Argument-adjunct asymmetry in the acquisition of inversion in Wh-questions by Korean learners of English /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lee, Sun-Young.
Format:	Artykuł
Język:	English
Hasła przedmiotowe:	Acquisition of inversion Argument-adjunct asymmetry English Wh-questions ESL Generative approach Input frequency Korean learner Lexically-based
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Opis
Nie ma specyfikacji.

Podobne zapisy