"Louder Please" : Using historical research to foster professional identity in LIS students : essays & notes /

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Preer, Jean L.
Format: Bài viết
Sprog:English
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt