Teacher development : Making the right moves /

Mã QR

Teacher development : Making the right moves /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Định dạng:	Sách giấy
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	D.C. : U.S. Information Agency, 1996
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Teacher development : Making the right moves /
Được phát hành: (1996)

Teacher development making the right moves : Selected articles from the forum english teaching 1989 - 1993 /
Được phát hành: (2004)

Teacher development :
Được phát hành: (2004)

Make the right career move :
Bỡi: Canter, Rachelle J.

Teachers as course developers
Bỡi: Kathleen Graves
Được phát hành: (1996)

Readings in teacher development
Bỡi: Head, Katie
Được phát hành: (1997)

Teacher development in action
Bỡi: Kubanyiova, Magdalena
Được phát hành: (2012)

The primary teacher development project =
Được phát hành: (2003)

Professional development for language teachers :
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2005)

Professional Development of CLIL Teachers
Bỡi: Lo, Yuen Yi
Được phát hành: (2020)

Teachers' Participation in Professional Development
Bỡi: Krille, Claudia
Được phát hành: (2020)

TEACHER TRAINING AND DEVELOPMENT IN THE UNITED STATES
Bỡi: Nguyen, Huu Quyet, et al.
Được phát hành: (2024)

Developing tactics for listening: Teacher's book
Bỡi: Sue Brioux Aldcorn ... [et al.]
Được phát hành: (2003)

Teacher professional development in Southeast Asia :
Được phát hành: (2011)

Continuing Professional Development of Teachers in Finland
Bỡi: Li, Yongjian, et al.
Được phát hành: (2020)

English for the teacher: A language development course
Bỡi: Mary Spratt
Được phát hành: (1994)

Software design and development (teacher CD- ROM) :
Bỡi: Wilson, Carole
Được phát hành: (2001)

Designing powerful professional development for teachers and principals
Bỡi: Sparks, Dennis
Được phát hành: (2002)

Teacher Educator International Professional Development as Ren
Bỡi: Liu, Laura Blythe
Được phát hành: (2016)

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

PRIMARY ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ENGAGEMENT IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Bỡi: Nguyễn, Thị Thơm Thơm, et al.
Được phát hành: (2023)

Development of Science Teachers' TPACK: East Asian Practices
Bỡi: Hsu, Ying Shao
Được phát hành: (2016)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc
Được phát hành: (2024)

EFL teachers’ perceptions and practice of reflective teaching in professional development :
Bỡi: Phạm, Trút Thùy
Được phát hành: (2019)

Teacher Distribution in Developing Countries. 1st ed. 2017
Bỡi: Luschei, Thomas F., et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Development of Mathematics Teachers. 1st ed. 2017
Bỡi: Kaur, Berinderjeet, et al.
Được phát hành: (2020)

Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city :
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Viên
Được phát hành: (2017)

Teacher-made models: the answer for medical skills training in developing countries?
Bỡi: Trần, Quang Trung

Scaffolding in developing young learners’ oral performance: Teachers’ perceptions and practices :
Bỡi: Lê, Thị Kim Phượng
Được phát hành: (2018)

Developing and Supporting Critically Reflective Teachers. 1st ed. 2017
Bỡi: Hernandez, Frank, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Reform in Indonesia: The Role of Politics and Evidence in Policy Making
Bỡi: Chang, MaeChu, et al.
Được phát hành: (2015)

An exploration of teachers' perceptions of using lesson study as a tool for teacher development in teaching english as a foreign language at a comunity college :
Bỡi: Nguyễn, Văn Thống
Được phát hành: (2013)

Vietnam's English teacher competency framework in national foreign languages 2020 project as a tool for teacher professional development by English foreign language teachers - insights from Vietnamese high school contexts :
Bỡi: Ngô, Phạm Kim Ngân
Được phát hành: (2016)

EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà
Được phát hành: (2019)

EFL Teachers’ perceptions and practices of action research as a tool for professional development :
Bỡi: Bùi, Nhã Quyên
Được phát hành: (2015)

Teacher Empowerment Toward Professional Development and Practices. 1st ed. 2017
Bỡi: Amzat, Ismail Hussein, et al.
Được phát hành: (2020)

An investigation into teachers' follow-up moves in initiation - response - follow-up interaction exchange in EFL speaking lessons :
Bỡi: Thái, Quang Bửu
Được phát hành: (2017)

The development, validation, and analysis of measurement invariance of the Technology Acceptance Measure For Preservice Teachers (TAMPST) /
Bỡi: Teo, Timothy.

EFL teachers' perceptions of using creative writing to develop EFL learners' writing performance :
Bỡi: Đỗ, Lê Trường Vĩnh
Được phát hành: (2018)