Estimating trends from censored assessment data under no child left behind /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Furgol, Katherine E.
Kolejni autorzy: Ho, Andrew D., Zimmerman, Dale L.
Format: Artykuł
Język:English
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt