Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /

QR Code

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Đỗ Văn Hùng, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Ngôn ngữ toán học Qui nạp Suy luận
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
par: Chu Trọng Thanh, TS.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
par: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Publié: (2017)

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
par: Lê Thanh Bình.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
par: Lê, Thị Hoài
Publié: (2013)

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /
par: Nguyễn Thị Quyên, ThS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
par: Nguyễn Thị Thùy Dương
Publié: (2011)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
par: Hoàng, Cẩm Vân
Publié: (2016)

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
par: Nguyễn, Gia Thơ
Publié: (2005)

Phép qui nạp trong hình học
par: Golovina,L.I.
Publié: (1987)

Giải đề thi dành cho các bạn yêu toán /

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
par: Bộ cơ khí và luyện kim
Publié: (1976)

Giải đề thi dành cho các bạn yêu toán /

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
par: Nguyễn Gia Thơ.

Triết lí tiếng Việt trong một thành ngữ "Phi lô gích" /
par: Nguyễn Đức Dân, GS.TS.

Tương tự của bổ đề Siu-Yeung trong trường hợp P-ADIC /
par: Nguyễn Thành Quang.

Hướng dẫn về công tác kết nạp đảng viên mới /
par: Đảng Cộng Sản
Publié: (1985)

Hướng Dẫn Về Công Tác Kết Nạp Đảng Viên Mới /
par: Ban Tổ Chức Trung Ương
Publié: (1985)

Vi nhân giống cây nắp bình Nepenthes mirabilis (Lour.) Druce :
par: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Publié: (2010)

Đánh giá kết quả nạp carbohydrate cho bệnh nhân trước phẫu thuật tại Bệnh viện Ung bướu Đà Nẵng
par: Phan, Văn Công, et autres
Publié: (2026)

Tình hình xây dựng đội ngũ giảng viên và vấn đề kết nạp Đảng viên mới của ĐCS Trung Quốc trong giai đoạn mới /
par: Đặng Thúy Hà.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
par: Phạm Đình Đức
Publié: (2007)

Toán học và những suy luận có lý
par: Pôlia, G
Publié: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
par: Pôlia, G
Publié: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
par: G.Polya
Publié: (1995)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
par: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Bồi dưỡng văn hóa chính trị cho sinh viên nhằm thúc đẩy kết nạp đảng trong sinh viên hiện nay
par: Bùi, Thị Cần, et autres
Publié: (2026)

Di truyền học vi khuẩn
par: Pekhov, A.P.
Publié: (1983)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
par: Phạm Đình Thực
Publié: (2007)

Khảo sát đặc điểm thực vật và phân tích sơ bộ thành phần hóa thực vật của cây nắp ấm (Nepenthes kampotiana lecomte, họ nắp ấm nepenthaceae)
par: Từ, Hoàng Thương, et autres
Publié: (2026)

Thiết kế hệ thống đóng nắp chai tự động dùng PLC
par: Lê, Tiến Dũng

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
par: Phạm, Đình Thực
Publié: (2001)

Nghiên cứu kỹ thuật RT-qPCR để định lượng vi khuẩn Gram âm dung nạp mật trong dược phẩm
par: Vũ, Thanh Thảo, et autres
Publié: (2026)

Không gian Sobolev và nghiệm suy rộng của bài toán Hyperbolic.
par: Phạm, Thị Bảy
Publié: (2015)

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
par: Đặng Huy Ruận
Publié: (2002)

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
par: Nguyễn, Đình Minh Kha
Publié: (2020)

Một số hoạt động cơ bản hỗ trợ sinh viên thiết kế các bài toán giúp phát hiện và hạn chế các sai lầm của học sinh tiểu học /
par: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Tài liệu học tập chính trị
par: Ban tư tưởng - văn hóa trung ương
Publié: (2007)

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
par: Trần, Thị Hoài Quyên
Publié: (2020)

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
par: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.