Tính tích cực học tập của sinh viên: một phân tích về khoảng cách giữa nhận thức và thực hành /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Quý Thanh, PGS.TS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00840nam a2200265 4500
001 DLU140162859
005 ##20140807
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Nguyễn Quý Thanh,  |c PGS.TS. 
245 # # |a Tính tích cực học tập của sinh viên: một phân tích về khoảng cách giữa nhận thức và thực hành /  |c Nguyễn Quý Thanh, Nguyễn Trung Kiên. 
653 # # |a Học tập  
653 # # |a Nhận thức 
653 # # |a Thực hành 
773 # # |t Tâm lý học  |g Số 8(161), 2012, tr. 41-53 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trương Thị Mỹ Lệ 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt