Dạy học giải quyết vấn đề trong đọc hiểu kịch bản văn học nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông
Phát triển năng lực, trong đó có năng lực tư duy phản biện qua việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy đọc hiểu kịch bản văn học cho học sinh ở trường trung học phổ thông.
保存先:
| 第一著者: | Huỳnh Thị Kiều Nhạn |
|---|---|
| その他の著者: | TS. Huỳnh Vũ Lam (người hướng dẫn khoa học) |
| 言語: | vie |
| 出版事項: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
| オンライン・アクセス: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41850.html |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
類似資料
-
Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
著者:: Trần, Thị Kim Giao
出版事項: (2018) -
Vận dụng kĩ thuật đọc “SQ3R” vào dạy học đọc hiểu nhằm phát triển năng lực cho học sinh
著者:: Trịnh, Văn Sỹ
出版事項: (2025) -
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẬT DỤNG
著者:: Nguyễn, Thị Yến
出版事項: (2023) -
Một số tình huống có vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn THPT nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh
著者:: Hoàng, Thị Thuý Hằng, 等
出版事項: (2025) -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văn học nước ngoài nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh :
著者:: Huỳnh, Vũ Kha
出版事項: (2019)