EFL students’ attitudes towards oral corrective feedback on students’ speaking performance: A case at a university in Tra Vinh province
The purposes of this present study are twofold. Firstly, it attempts to examine students’ attitudes towards teachers’ OCF on their speaking performance. Secondly, this study explores the types of OCF that students preferred in their speaking classes.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lâm Vĩnh Đông |
---|---|
Tác giả khác: | PGS. TS. Nguyễn Bửu Huân (người hướng dẫn khoa học) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2023
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-42771.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
EFL teachers' attitudes and preferences toward oral corrective feeback on speaking performance - a case at a University in the Mekong Delta :
Bỡi: Đoàn, Ngọc Ánh Huy
Được phát hành: (2016) -
An investigation into university EFL students' beliefs about effectiveness of corrective feedback on speaking performance :
Bỡi: Phan, Ánh Xuân
Được phát hành: (2017) -
Teachers' perception about oral corrective feedback in EFL speaking classes: A case at colleges in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Kim Ngân
Được phát hành: (2020) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Được phát hành: (2017) -
Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms :
Bỡi: Trần, Thị Bích Phương
Được phát hành: (2017)