Investigating the effects of infographics-based teaching on EFL students' grammar retention

Mã QR

Investigating the effects of infographics-based teaching on EFL students' grammar retention

The present study examines the impact of infographics on EFL learners' grammar retention and their attitudes toward implementing infographics in grammar courses. The study focuses on how infographics affect non-English majors' learning and retention of grammar, mainly English verb tenses.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Thạch Pho La
Tác giả khác:	PGS. TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học)
Ngôn ngữ:	eng
Được phát hành:	Trường Đại học Trà Vinh 2024
Truy cập trực tuyến:	https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-45501.html
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh

Những quyển sách tương tự

An investigation into the effectiveness of stories on EFL adult learners' vocabulary retention :
Bỡi: Hồ, Thị Lan Anh
Được phát hành: (2017)

The Effect of Moodle-Based Vocabulary Quiz on EFL Grade-10 Students’ Vocabulary Retention :
Bỡi: Nguyễn, Quốc Bảo
Được phát hành: (2018)

An investigation into the effects of implementing board games in teaching grammar to adult learners in EFL classes :
Bỡi: Phạm, Nguyễn Thảo Nguyên
Được phát hành: (2017)

The impacts of using visual aids on efl high school students' selected grammar points retention :
Bỡi: Phan, Thị Mộng Thuỳ
Được phát hành: (2013)

The Effects of using quizlet app on EFL high school students' vocabulary retention :
Bỡi: Tô, Thái Ngọc Dung
Được phát hành: (2020)

The effects of multimedia glosses on efl learners' reading comprehension and vocabulary retention :
Bỡi: La, Ngọc Hương
Được phát hành: (2011)

The power of infographics
Bỡi: Smiciklas, Mark
Được phát hành: (2012)

The effects of using pictures on EFL learners’ vocabulary retention
Bỡi: Đào Ra Ta Na
Được phát hành: (2023)

EFL learners' grammar knowledge retention and attitudes towards the use of games in grammar lessons at high school
Bỡi: Dao, Thi Mong Tuyen
Được phát hành: (2014)

An Investigation into teachers’and students’perceptions of student evaluation of teaching effectiveness at an EFL Language Center in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Ngọc Bảo Châu
Được phát hành: (2020)

The effects of the visual, auditory, and kinesthetic (VAK) model on EFL high school students’ vocabulary retention :
Bỡi: Trương, Hữu Nghị
Được phát hành: (2020)

The effects of using language games in teaching English tenses on students’ retention :
Bỡi: Trần, Quanh Dinh
Được phát hành: (2011)

Effects of task-based language teaching on EFL grade 10 students' listening comprehension
Bỡi: Nguyễn Đình Phượng Các
Được phát hành: (2024)

The effects of using collaborative learning activities on EFL young learners' vocabulary retention
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Thương
Được phát hành: (2023)

The effects of task-based language teaching on the speaking performance of EFL students at a high school
Bỡi: Nguyễn Thanh Duy
Được phát hành: (2024)

Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)

The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention =
Bỡi: Huỳnh, Thị Mỹ Duyên
Được phát hành: (2009)

Teaching Grammar for EFL Learners in Vietnamese Universities
Bỡi: Nguyễn, Trương Quỳnh Nhuệ
Được phát hành: (2022)

The effects of communicative grammar teaching on students' grammar competence and oral performance
Bỡi: Phan Tần Thái Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2020)

The effect of activity-based language teaching on teenage EFL learners' motivation :
Bỡi: Đào, Thị Hồng Vân
Được phát hành: (2017)

An investigation into university EFL students' beliefs about effectiveness of corrective feedback on speaking performance :
Bỡi: Phan, Ánh Xuân
Được phát hành: (2017)

A study of the effects of task-based language teaching on EFL students' speaking performance at an ethnic boarding high school
Bỡi: Huỳnh Thanh Phượng
Được phát hành: (2022)

The effect of concept-based instruction on EFL students’ learning perfect tenses
Bỡi: Nguyễn Tuấn Đạt
Được phát hành: (2024)

Effects of Strategy-Based Instruction on EFL college students' reading comprehension
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Phương
Được phát hành: (2024)

The impact of the use of realia on EFL young learners’ vocabulary retention :
Bỡi: Vương, Kim Ngọc
Được phát hành: (2015)

The impacts of songs on EFL learners' vocabulary retention in the reading setting
Bỡi: Tran, Huynh Thao Uyen
Được phát hành: (2014)

Sử dụng piktochart thành lập infographic phục vụ giảng dạy Địa lí = Using piktochart to establish infographic for Geography teaching /
Bỡi: Huỳnh Phẩm Dũng Phát.

The effects of task-based language teaching on EFL learners reading comprehension at high school
Bỡi: Trần Thị Diệu Thơ
Được phát hành: (2024)

The effects of competency-based instruction on EFL secondary school students' listening performance
Bỡi: Trần Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2024)

An investigation into high school EFL teachers and students' perceptions of teachers' roles and English teaching through metaphor analysis :
Bỡi: Trần, Thị Trúc Hiền
Được phát hành: (2017)

Grammar games : Cognitive, affective and drama activities for EFL students
Bỡi: Mario Rinvolucri
Được phát hành: (1984)

An investigation into EFL students' perceptions of project - based learning: a case study in a university in the Mekong delta
Bỡi: Nguyễn, Kim Tiền
Được phát hành: (2014)

An Investigation into efl novice teachers' difficulties and their strategies in teaching young learners
Bỡi: Nguyễn Thị Trúc Thanh
Được phát hành: (2021)

An investigation into EFL students' attitudes towards powerpoint presnetations in lectures
Bỡi: Vo, Ngoc Kieu Trinh
Được phát hành: (2014)

Infographic – Phương tiện mới trong dạy học Địa lí /

An investigation into high school EFL students’ self-efficacy in speaking English
Bỡi: Ngô Đông Quý
Được phát hành: (2024)

More grammar games : Cognitive, affective and movement activities for EFL students
Bỡi: MARIO RINVOLUCRI
Được phát hành: (1995)

The effect of idiom instruction on EFL teenage learners’ retention of idioms: a study at a private language center in the Mekong Delta :
Bỡi: Võ, Thị Diễm My
Được phát hành: (2020)

An investigation into the effects of role-play on efl students' speaking ability at Vo Van Kiet high school in Rach Gia
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Ngân
Được phát hành: (2020)

An investigation into EFL teachers’ perceptions and practice of teaching phonics to young language learners :
Bỡi: Đỗ, Nguyệt Hồng
Được phát hành: (2015)