Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1277 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-1277 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-12772018-05-22T04:12:19Z Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh Trần, Thị Thu Trang Phạm, Thị Phú, PGS.TS. Mô hình dạy học Điều tra Sóng cơ Vật lí 12 Kĩ năng làm việc hợp tác Học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý. IBL với việc phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh; Thiết kế phương án dạy học chương "Sóng cơ" vật lí 12 nâng cao theo mô hình IBL; Thực nghiệm sư phạm. 2014-05-01T08:08:35Z 2014-05-01T08:08:35Z 2010 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1277 vi Trường ĐH Sư phạm TP.HCM |
| institution |
Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Mô hình dạy học Điều tra Sóng cơ Vật lí 12 Kĩ năng làm việc hợp tác Học sinh |
| spellingShingle |
Mô hình dạy học Điều tra Sóng cơ Vật lí 12 Kĩ năng làm việc hợp tác Học sinh Trần, Thị Thu Trang Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| description |
Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý. |
| author2 |
Phạm, Thị Phú, PGS.TS. |
| author_facet |
Phạm, Thị Phú, PGS.TS. Trần, Thị Thu Trang |
| format |
Thesis |
| author |
Trần, Thị Thu Trang |
| author_sort |
Trần, Thị Thu Trang |
| title |
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| title_short |
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| title_full |
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| title_fullStr |
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| title_full_unstemmed |
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| title_sort |
vận dụng mô hình dạy học điều tra (ibl) vào dạy chương "sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh |
| publisher |
Trường ĐH Sư phạm TP.HCM |
| publishDate |
2014 |
| url |
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1277 |
| _version_ |
1766658258712395776 |