Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1.
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học) - Mã số: 8140101
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57820 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
|---|
| id |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-57820 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-578202022-10-14T08:53:01Z Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. Trần, Thị Thiện Tâm Hoàng, Nam Hải, TS. Học sinh Toán lớp 1 Giáo dục tiểu học Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học) - Mã số: 8140101 Nghiên cứu những cơ sở lý luận về lý thuyết hoạt động, Hoạt động hình thành kiến thức mới. Tìm hiểu thực trạng tổ chức hình thành kiến thức mới cho học sinh lớp 1 khi học toán. Vận dụng lý thuyết hoạt động để thiết kế tổ chức hoạt động hình thành kiến thức cho hs trong dạy học toán học lớp 1. Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Chương 2: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. Chương 3: Khảo sát thực trạng dạy học toán hình thành kiến thức mới cho học sinh lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thồng 2018. Chương 4: Vận dụng lý thuyết hoạt động thiết kế một số hoạt động hình thành kiến thức mới trong dạy học toán lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chương 5: Thực nghiệm sư phạm. 2021-06-15T07:43:12Z 2021-06-15T07:43:12Z 2020 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57820 vi Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
| institution |
Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Học sinh Toán lớp 1 Giáo dục tiểu học |
| spellingShingle |
Học sinh Toán lớp 1 Giáo dục tiểu học Trần, Thị Thiện Tâm Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| description |
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học) - Mã số: 8140101 |
| author2 |
Hoàng, Nam Hải, TS. |
| author_facet |
Hoàng, Nam Hải, TS. Trần, Thị Thiện Tâm |
| format |
Thesis |
| author |
Trần, Thị Thiện Tâm |
| author_sort |
Trần, Thị Thiện Tâm |
| title |
Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| title_short |
Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| title_full |
Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| title_fullStr |
Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| title_full_unstemmed |
Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| title_sort |
vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. |
| publisher |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57820 |
| _version_ |
1766671785794732032 |