Vận dụng tranh luận khoa học trong dạy học Số và phép tính nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Trần Thị, Tình |
|---|---|
| Další autoři: | Vũ Đình, Chinh TS. |
| Médium: | Diplomová práce |
| Jazyk: | Vietnamese |
| Vydáno: |
Trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
2026
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62216 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Podobné jednotky
-
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
Autor: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Vydáno: (2026) -
Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Autor: Trần, Thị Minh Tâm
Vydáno: (2025) -
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học số và phép tính lớp 4
Autor: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Vydáno: (2026) -
Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 5
Autor: Lê Thuỳ, Linh
Vydáno: (2026) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
Autor: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Vydáno: (2025)