Vận dụng tranh luận khoa học trong dạy học Số và phép tính nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Gardado en:
| Autor Principal: | Trần Thị, Tình |
|---|---|
| Outros autores: | Vũ Đình, Chinh TS. |
| Formato: | Luận văn |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado: |
Trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
2026
|
| Những chủ đề: | |
| Acceso en liña: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62216 |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Títulos similares
-
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
por: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Publicado: (2026) -
Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
por: Trần, Thị Minh Tâm
Publicado: (2025) -
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học số và phép tính lớp 4
por: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Publicado: (2026) -
Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 5
por: Lê Thuỳ, Linh
Publicado: (2026) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
por: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Publicado: (2025)