English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Luận văn thạc sĩ
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh |
---|---|
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Hochiminh City University of Technology
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/116276 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Effectiveness of self-regulated learningstrategies in academic writing from EFL students' perspectives
Bỡi: Trịnh, Phương Anh
Được phát hành: (2024) -
Self-efficacy of college intermediate french students : relation to achievement and motivation /
Bỡi: Mills, Nicole. -
Development and psychometric evaluation of the high school chemistry self-efficacy scale /
Bỡi: Aydin, Yesim Capa. -
An interactional approach to organizations' success in socializing their intern newcomers : The role of general self-efficacy and organizational socialization inventory /
Bỡi: Song, Zibin. -
Women’s communication self-efficacy and expectations of primary male partners’ cooperation in sexually transmitted infection treatment in Ho Chi Minh City, Vietnam: a cross-sectional study
Bỡi: Tran, Thi Hai Ly