TEACHING PRACTICUM ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI FROM THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES = CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TỪ GÓC NHÌN CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN

Mã QR

TEACHING PRACTICUM ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI FROM THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES = CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TỪ GÓC NHÌN CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thúy Lan
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296570 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/127949
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

The impact of practicum experience on EFL student teachers' attitudes towards teaching profession :
Bỡi: Đinh, Yến Phượng
Được phát hành: (2013)

A COLLABORATIVE MODEL BETWEEN TEACHERS – STUDENT TEACHERS – LECTURERS DURING THE MATHEMATIC PEDAGOGICAL PRACTICUM IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thai Bao Thien Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

The fourth year EFL students' reflection on their teacher training curriculum before and after their practicum placement : A case study at Cantho University
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Anh
Được phát hành: (2014)

ORGANIZING DISCOVERY LEARNING IN TEACHING AND LEARNING PEDAGOGICAL SUBJECTS WITH THE INTEGRATION OF SOFT SKILLS TRAINING FOR STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Nguyễn, Thị Thắng
Được phát hành: (2023)

An investigation into the characteristics of an effective English language teacher from the perspectives of students and teachers of English at a University in the Mekong Delta :
Bỡi: Phạm, Tuấn Anh
Được phát hành: (2013)

REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT
Bỡi: Le, Thuy Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)

Physical activity among students in nutrition science of Hanoi Medical University
Bỡi: Đặng, Thị Thu Hằng, et al.
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

Learner autonomy from perspectives of teachers and students - An investigation in a private university :
Bỡi: Bùi, Thị Trúc Ly
Được phát hành: (2015)

THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ACTIVITIES ON IMPROVING STUDENTS’ PERCEPTION AND ATTITUDES TOWARDS WRITING SKILLS AT INTERNATIONAL SCHOOL, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI
Bỡi: Trần, Thị Lan Hương
Được phát hành: (2023)

Communicative language teaching in EFL classrooms - Perspectives from language teachers and students at a high school in Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Duyên
Được phát hành: (2016)

Exploring teachers' perceotions of task-based language teaching and its implementation in the Mekong Dalta universities :
Bỡi: Phạm, Trung Nghĩa
Được phát hành: (2017)

VALIDITY ANALYSIS OF 2A + 2B GRAMMAR - VOCABULARY TESTS AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

A Practicum in TESOL :
Bỡi: Crookes, Graham
Được phát hành: (2003)

Survey on information users at Vietnam National University, Hanoi
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Sơn, et al.
Được phát hành: (2024)

Impact of undergraduate program evaluation on lecturers’ congnitions and attitudes of teaching activities at University of Social Sciences and Humanities – Vietnam National University
Bỡi: Nguyễn, Phi Vũ, et al.
Được phát hành: (2024)

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

The role of librarians in developing information literacy for students at the Library and Information Center, Vietnam National University, Hanoi
Bỡi: Nguyễn, Hồng Minh
Được phát hành: (2024)

An investigation into EFL student teachers' perceptions and practices of intercultural communication competence in English language teaching: A case study in a university in the Mekong Delta :
Bỡi: Thiều, Quang Minh
Được phát hành: (2018)

SILENCE IN CLASSROOM INTERACTION: A CASE STUDY OF STUDENTS OF ENGLISH AT ELEMENTARY LEVEL AT HANOI NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thanh Ha
Được phát hành: (2023)

An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan
Được phát hành: (2024)

STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF PROJECT BASED LEARNING IN TEACHING AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Trần, Thị Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Factors influencing EFL university students' participation in groupwork activities: a student at Tay Do university :
Bỡi: Huỳnh, Nguyễn Bảo Ngọc
Được phát hành: (2018)

THE TEACHERS’ ROLES IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING CLASSROOMS: A CASE STUDY AT NONG LAM UNIVERSITY - HO CHI MINH CITY
Bỡi: Le, Thi Tieu Phuong, et al.
Được phát hành: (2023)

Teacher cognition in language teaching
Bỡi: Woods, Devon
Được phát hành: (1996)

Teacher research in language teaching
Bỡi: Borg, Simon
Được phát hành: (2013)

Enhancing the interaction between teachers and students with sudents in the process of teaching and foreign languages
Bỡi: Nguyễn, Thị Hiền Hương
Được phát hành: (2024)

STUDENT - BASED BRAND EQUITY: STUDYING WITH MARKETING CASES IN UNIVERSITIES IN HANOI
Bỡi: Vũ, Thị Thu Hà
Được phát hành: (2023)

EFL students’ perceptions of teachers’ use of warm up activities in language classroom :
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
Được phát hành: (2019)

English language teachers‘ conducting action research at colleges and universities in the Mekong delta :
Bỡi: Huỳnh, Trần Minh Thùy
Được phát hành: (2015)

Western teachers in teaching speaking skill of English as a foreign language - Benefits and challenges from perspectives of students: a survey research at an English Language Center in Cantho city :
Bỡi: Hồ, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2013)

The 20th Anniversary Ceremony of the Library and Information Centre, Vietnam National University, Hanoi
Bỡi: Ban Biên tập
Được phát hành: (2023)

An Investigation into teachers’and students’perceptions of student evaluation of teaching effectiveness at an EFL Language Center in the Mekong Delta :
Bỡi: Trần, Ngọc Bảo Châu
Được phát hành: (2020)

A case stusdy of college teachers' English language use in teaching students of English :
Bỡi: Sử, Thị Nhẹ
Được phát hành: (2016)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

Language learning styles of students at Vo Truong Toan University
Bỡi: Lê, Ngân Hà
Được phát hành: (2014)

Investigating EFL Teachers' choice of Out-of-Textbook activities for Teaching Speaking skills: A Case of a private University in Can Tho City :
Bỡi: Lê, Thị Thái Trân
Được phát hành: (2020)

Vietnamese teachers of English - Their attitudes toward intercultural competence in teaching at Tra Vinh University
Bỡi: Ly, MinhThu
Được phát hành: (2018)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA = ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN THỰC TẬP SƯ PHẠM NGOẠI NGỮ NHÌN TỪ GÓC ĐỘ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2023)