Đặc điểm chú ý chung của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 – 4 tuổi: thực trạng và dự báo = Characteristics of joint attention of children with autism spectrum disorder in 3-4 years old

Mã QR

Đặc điểm chú ý chung của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 – 4 tuổi: thực trạng và dự báo = Characteristics of joint attention of children with autism spectrum disorder in 3-4 years old

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Phạm, Thị Thơm, Nguyễn, Nữ Tâm An
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332517 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145352
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

DIFFICULTIES IN COMMUNICATION OF 3-4 YEAR – OLD- CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
Bỡi: Phạm, Thị Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng khó khăn trong giao tiếp ở trẻ phổ tự kỷ 3-4 tuổi = Difficulties in communication of 3-4 year – old- children with autism spectrum disorder (ASD)
Bỡi: Phạm, Thị Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Technology for Learners with Autism Spectrum Disorders
Bỡi: Ennis-Cole, Demetria Loryn
Được phát hành: (2016)

Empowering Parents of Children with Autism Spectrum Disorder. 1st ed. 2017
Bỡi: Webster, Amanda, et al.
Được phát hành: (2020)

Đặc điểm lâm sàng rối loạn xử lý cảm giác ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ = Clinical features of sensory processing disorders in children with autism spectrum disorder
Bỡi: Nguyễn, Thế Tài, et al.
Được phát hành: (2023)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi = Effects of visual impairment and autism spectrum disorder on 5 - 6 years old children’ development
Bỡi: Nguyễn, Thị Thắm
Được phát hành: (2023)

Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ = Characteristics of speech produced by vietnamese-speaking children with autism spectrum disorders
Bỡi: Phạm, Thị Bền, et al.
Được phát hành: (2023)

The Wiley Handbook of Memory, Autism Spectrum Disorder, and the Law
Bỡi: Johnson
Được phát hành: (2020)

Đánh giá thực trạng áp dụng bài tập vận động thô cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-5 tuổi tại một số trung tâm chuyên biệt Hà Nội = Assessingthe situation of applying gross motor exercises for children with autism spectrum disorders aged from 3 to 5 years old at some special centers in Hanoi
Bỡi: Nguyễn, Thị Quỳnh Hoa, et al.
Được phát hành: (2023)

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt = Emotional knowledge skills education for children with autism spectrum disorders (ASD) from 5 to 6 years old in a special education environment
Bỡi: Phan, Thanh Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng hoạt động giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong lớp mầm non hòa nhập = Building educational activities for the children with autism spectrum disorder in Inclusive preschool class
Bỡi: Vũ, Kiều Anh
Được phát hành: (2023)

Determinants of imitation of hand-to-body gestures in 2- and 3-year-old children /
Bỡi: Erjavec, Mihela.

Hyperactivity and attention disorders of childhood
Được phát hành: (2002)

Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày = Developing language and communication for children with autism spectrum disorders through daily activities
Bỡi: Mai, Thị Phương
Được phát hành: (2023)

Phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng bảng vải (kịch vải) = Developing conversation skills for children with autism spectrum disorder 5-6 years old through story-telling activities using canvas (cloth drama)
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Được phát hành: (2023)

Tiêu chí và thang đánh giá mức độ tự lập của trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non = Criteria and scale to assess the level of independence of 3-4 years old children in preschool
Bỡi: Lê, Thị Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)

Autism and pervasive developmental disorders
Được phát hành: (1998)

Teaching number in the classroom with 4-8 year olds
Được phát hành: (2015)

Đặc điểm lâm sàng giảm chú ý ở trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý = Characteristics of inattention symptoms in children with Attention deficit hyperactivity disorder
Bỡi: Nguyễn, Thị Anh Thoa, et al.
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng công nghệ giải trình tự gen thế hệ mới trong chẩn đoán nguyên nhân rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em = Application of next-generation sequencing (NGS) in diagnosing the causes of autism spectrum disorder in children
Bỡi: Trần, Vân Anh, et al.
Được phát hành: (2023)

Spectrum 4 : teacher's edition :

Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ = Building educational activities make friend skills for adolescents with autism spectrum disorder
Bỡi: Nguyễn, Hoài Thương, et al.
Được phát hành: (2023)

Grammar Spectrum 3
Bỡi: Coe, Norman
Được phát hành: (1995)

Helping children with autism learn
Bỡi: Siegel, Bryna
Được phát hành: (2003)

Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm = Education of emotional self-control skills for children with autism spectrum disorders in inclusive school: conditions and lessons learned
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Confirmatory factor analysis of the scales for diagnosing attention deficit hyperactivity disorder (SCALES) /
Bỡi: Ryser, Gail R.

A web-based platform to support early identification of developmental disorders, including autism for children from 9 to 48 months
Bỡi: Hoàng, Thị Hoa, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng các hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ học hòa nhập cấp trung học cơ sở = Clarity in social intelligence of secondary school students developing comminicative skills for children with autism spectrum disorders learning in inclusive middle schools
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Một thử nghiệm để đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo phụ huynh trực tuyến dành cho người chăm sóc trẻ nhỏ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ = A trial to evaluate the effectiveness of online parent training Programs for caregivers of young children with autism spectrum disorder
Bỡi: Taishi, Takezawa, et al.
Được phát hành: (2023)

Đặc điểm lâm sàng bệnh nhân mắc hội chứng tự kỷ tại Khoa Phục hồi chức năng, Bệnh viện Nhi Thái Bình = Clinical characteristics of patients with autism spectrum disorder at rehabilitation department, Thai Binh Children Hospital
Bỡi: Trần, Thị Thu Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

Using conundrums in guiding 5 to 6-year-old kindergarten children to discover their surrounding environment
Bỡi: Mai, Thị Lê Hải
Được phát hành: (2023)

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở: thực trạng và bài học kinh nghiệm = Educating communication skills for students with autism spectrum disorder in integrated learning at lower secondary level: current situation and lessons learned
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ = Current status and proposed process of using videos as a model for education of friend skills for adolescents with autism spectrum disorders
Bỡi: Nguyễn, Hoài Thương, et al.
Được phát hành: (2023)

Two novel open-framework zinc phosphates : (CH3NH3)Zn4(PO4)3 and (CH3NH3)2Zn5(PO4)4 /
Bỡi: Song, Yanning.

Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp = Applying a model of early detection, early intervention and education for children with autism spectrum disorder based on family and community: case study results
Bỡi: Phạm, Minh Mục, et al.
Được phát hành: (2023)

Serious Games: First Joint International Conference, JCSG 2015, Huddersfield, UK, June 3-4, 2015, Proceedings
Bỡi: Göbel, S, et al.
Được phát hành: (2015)

Orienting of attention
Bỡi: Richard, D. Wright
Được phát hành: (2008)

Language disorders in children:
Bỡi: Hegde, M N
Được phát hành: (2006)

Đặc điểm về mức độ chủ động trong việc sử dụng các phát ngôn của trẻ tự kỉ 4 - 5 tuổi = Characteristics of proactiveness in the usages of utterances of autistic children from 4 to 5 years old
Bỡi: Nguyễn, Thị Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Synthesis and properties of novel 2-r-4-(3-r’-1,2,4-triazolo[3,4-b]-1,3,4-thiadiazol-6-yl)quinoline
Bỡi: Lê, Thanh Sơn
Được phát hành: (2024)