Science Investigation: Student Views about Learning, Motivation and Assessment
This book reports the findings of an interpretive case study of the phenomenon of science investigation (science inquiry) from students’ perspective. Data were collected from a class of twenty-four Year 11 students in a middle size, co-educational New Zealand school, through Science Laboratory Envir...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Moeed, Azra |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60097 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Learning Through School Science Investigation
Bỡi: Moeed, Azra, et al.
Được phát hành: (2020) -
Teaching and learning about science and society
Bỡi: John Michael Ziman
Được phát hành: (1980) -
Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education
Bỡi: Henriksen, Ellen K, et al.
Được phát hành: (2016) -
New Ground:
Pushing the Boundaries of Studying Informal Learning in Science, Mathematics, and Technology
Bỡi: Sullenger, Karen S, et al.
Được phát hành: (2016) -
Developning standards in research on science education :
Bỡi: Fischer, Hans E.
Được phát hành: (2005)