Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt
Giáo dục theo chuẩn đầu ra là một mô hình hiện được nhiều nước quan tâm nghiên cứu và thực hiện. Thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là một chủ đề quan trọng trong giáo dục theo chuẩn đầu ra. Hai cách tiếp cận được chú ý áp dụng vào thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là C...
Đã lưu trong:
Príomhúdar: | Nguyễn, Hữu Tân |
---|---|
Formáid: | Bài viết |
Teanga: | Vietnamese |
Foilsithe: |
Trường Đại học Đà Lạt
2016
|
Ábhair: | |
Rochtain Ar Líne: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60770 |
Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Míreanna Comhchosúla
-
Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
le: Phạm, Đình Phương
Foilsithe: (2016) -
Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
le: Trần, Mai Ước, et al.
Foilsithe: (2016) -
Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO - Tiếp cận năng lực thực hiện: Các kinh nghiệm & Đề xuất
le: Nguyễn, Tiến Dũng
Foilsithe: (2016) -
Đánh giá chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO trong các môn học
le: Vũ, Anh Dũng, et al.
Foilsithe: (2016) -
Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)