Tìm hiểu hoạt động nhận dạng và thể hiện của trẻ mầm non khi dạy trẻ mầm non làm quen với biểu tượng ban đầu về tập hợp - số và phép đếm
Cơ sở lí luận. Hoạt động nhận dạng và thể hiện của trẻ mầm non trong quá trình hình thành biểu tượng ban đầu về tập hợp - số và phép đếm. Thực nghiệm sự phạm.
保存先:
| 第一著者: | Phan, Thị Minh Tâm (Tác giả) |
|---|---|
| その他の著者: | Mã Thanh Thủy Th.S (Hướng dẫn) |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Vietnamese |
| 出版事項: |
Đà Nẵng
Đại học Đà Nẵng
2009
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
類似資料
-
Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
著者:: Mai, Ngọc Tri
出版事項: (2019) -
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
著者:: Đỗ, Thị Minh Liên
出版事項: (2008) -
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2004) -
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2004) -
Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
著者:: Nguyễn Thanh Sơn
出版事項: (1994)