Soạn và giảng một số bài theo hướng tích hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Cơ sở lí luận của phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoạt động nhận thức của học sinh. Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong việc soạn và giảng một số bài trong sách giáo khoa Vật lý 10 (nâng cao)...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Trần. Thị Ngọc Thương (Tác giả) |
|---|---|
| Autres auteurs: | Nguyễn Văn Dũng ThS. (Người hướng dẫn) |
| Format: | Livre |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Đà Nẵng
ĐH Sư Phạm
2007
|
| Collection: | Khóa luận tốt nghiệp. Chuyên ngành: Sư phạm Vật lý
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
Ứng dụng công nghệ trong biên soạn bài giảng cho sinh viên
par: Nguyễn, Kim Thìn
Publié: (2026) -
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
par: Lê, Văn Hùng
Publié: (2014) -
Ứng dụng quan điểm giao tiếp trong biên soạn bài giảng tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài /
par: Nguyễn Khánh Hà, TS. -
Bài soạn giáo dục vệ sinh Phục vụ ngành mầm non
Publié: (1994) -
Giúp giáo viên soạn bài Toán 1 Giúp giáo viên soạn bài dạy; Giúp phụ huynh hướng dẫn con em học ở nhà
par: Phạm Đình Thực
Publié: (1993)