Soạn và giảng một số bài theo hướng tích hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Cơ sở lí luận của phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoạt động nhận thức của học sinh. Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong việc soạn và giảng một số bài trong sách giáo khoa Vật lý 10 (nâng cao)...
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Trần. Thị Ngọc Thương (Tác giả) |
|---|---|
| Údair Eile: | Nguyễn Văn Dũng ThS. (Người hướng dẫn) |
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Đà Nẵng
ĐH Sư Phạm
2007
|
| Sraith: | Khóa luận tốt nghiệp. Chuyên ngành: Sư phạm Vật lý
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
le: Lê, Văn Hùng
Foilsithe: (2014) -
Ứng dụng quan điểm giao tiếp trong biên soạn bài giảng tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài /
le: Nguyễn Khánh Hà, TS. -
Bài soạn giáo dục vệ sinh Phục vụ ngành mầm non
Foilsithe: (1994) -
Thái độ giảng dạy của Giảng viên Đại học /
le: Nguyễn Thị Tình. -
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
le: Đinh, Trần Linh Chi
Foilsithe: (2023)