Teacher education in transition : re-forming professionalism? /
This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...
Đã lưu trong:
| Tác giả khác: | Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.] |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Buckingham :
Open University Press,
2000.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Children's perceptions of learning with trainee teachers /
Được phát hành: (2000) -
Sharing expertise in teacher education /
Bỡi: Turner, Mike
Được phát hành: (1999) -
The good mentor guide : initial teacher education in secondary schools /
Bỡi: Brooks, Val, 1954-
Được phát hành: (1997) -
Professional issues for teachers and student teachers.
Được phát hành: (1999) -
Improving schools : performance and potential /
Bỡi: Gray, John.
Được phát hành: (1999)


