Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "sóng ánh sáng" vật lý lớp 12 (nâng cao) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lý, Văn Dũng
Tác giả khác: Nguyễn, Quang Lạc (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Vinh Đại học Vinh 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01349ppm a22002778a 4500
001 00030888
005 20171026081025.0
008 130815s2010 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b V121D  |a 530.07 
100 1 # |a Lý, Văn Dũng 
245 0 0 |a Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "sóng ánh sáng" vật lý lớp 12 (nâng cao)  |b Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10  |c Lý Văn Dũng; Nguyễn Quang Lạc (hướng dẫn) 
260 # # |a Vinh  |b Đại học Vinh  |c 2010 
300 # # |a 76 tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Vinh 
653 # # |a Dạy học vật lý 
653 # # |a sóng ánh sáng  |a Kĩ năng dạy học  |a lý thuyết tình huống  |a phát triển tư duy 
653 # # |a Vật lý 12 
653 # # |a Luận văn 
700 1 # |a Nguyễn, Quang Lạc  |e Hướng dẫn 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0000459 
852 # # |j LV.0000459 
910 |d 15/08/2013 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp