Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "sóng ánh sáng" vật lý lớp 12 (nâng cao) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10

QR koda

Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "sóng ánh sáng" vật lý lớp 12 (nâng cao) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Lý, Văn Dũng
Drugi avtorji:	Nguyễn, Quang Lạc (Hướng dẫn)
Format:	Luận văn Kit Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Vinh Đại học Vinh 2010
Teme:	Dạy học vật lý sóng ánh sáng > Kĩ năng dạy học > lý thuyết tình huống > phát triển tư duy Vật lý 12 Luận văn
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy học chương trình "dòng điện xoay chiều" vật lý lớp 12 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Lương, Văn Sết
Izdano: (2010)

Xây dựng hệ thống bài tập chương : "tĩnh học vật rắn" vật lý 10 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
od: Phạm, Thanh Tâm
Izdano: (2008)

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề nội dung kiến thức về hiện tượng "Phóng xạ" - vật lý 12
od: Hoàng, Ánh Phương
Izdano: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm vật lý chương "mắt và các dụng cụ quang học" vật lý 11 trung học phổ thông dùng cho dạy học nhằm bồi dưỡng tư duy vật lý cho học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Đặng, Minh Lộc
Izdano: (2009)

Giáo trình lí luận dạy học vật lý 2
od: Nguyễn, Đức Thâm
Izdano: (2007)

Tổ chức dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 theo mô hình dạy học B-Learning hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Võ, Thị Hường
Izdano: (2023)

Sử dụng thí nghiệm tự tạo và thí nghiệm giáo khoa trong dạy học vật lý /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần "từ trường" - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Trần, Nguyễn Huỳnh Thục
Izdano: (2023)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề Stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12
od: Bùi, Thị Thu Hương
Izdano: (2024)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề Stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12
od: Bùi, Thị Thu Hương
Izdano: (2023)

Nghiên cứu dạy học dự án cho chương "Cơ học chất lưu" vật lí 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Trần, Duy Tân
Izdano: (2010)

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
od: Nguyễn Trọng Hoàn.

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh.
od: Dương, Thị Hoa
Izdano: (2014)

Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Đức Thâm, PGS
Izdano: (2003)

Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Đức Thâm, PGS.
Izdano: (2003)

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12
Izdano: (2010)

Nghiên cứu dạy học bài tập chương "từ trường" vật lý 11 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Văn Công
Izdano: (2010)

Giáo trình lí luận dạy học vật lý 1
od: Phạm, Hữu Tòng
Izdano: (2005)

Xây dựng kế hoạch dạy học chương "Các định luật bảo toàn" vật lí 10 chương trình chuẩn với việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao năng lực nhận thức và phát triển tư duy học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
od: Nguyễn, Vũ Bình
Izdano: (2009)

Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học /
od: Phạm Hữu Tòng, GS.
Izdano: (2001)

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh.
od: Trần, Thị Hà Long
Izdano: (2013)

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức phần "quang hình học" vật lý 11 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học dự án (PBL) Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Bùi, Thị Ngọc Bích
Izdano: (2009)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương "động lực học vật rắn" - vật lí 12 nâng cao
od: Phạm, Ngọc Tuân
Izdano: (2018)

Chương trình đào tạo. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn (Vật lý)
Izdano: (2023)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Lê, Hoan
Izdano: (2023)

Xây dụng và sử dụng Website dạy học chương "Dòng điện trong các môi trường" vật lý 11 nâng cao Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Bích Liên
Izdano: (2009)

Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thành Nghiệp
Izdano: (2009)

Vật lí nâng cao 12
od: Nguyễn, Thế Khôi
Izdano: (2008)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học chương "Mắt và các dụng cụ quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
od: Chu, Đình Tuyển
Izdano: (2014)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10 Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử hổ trợ dạy học chương Quang học vật lý lớp 9 Trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Hoàng Vinh
Izdano: (2009)

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12
Izdano: (2010)

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học vật lý 12
od: Phạm Minh Hải
Izdano: (2013)

Hàm số mũ trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông
od: Quách Nguyễn Thị Kim, Ngân
Izdano: (2018)

Thiết kế và tổ chức dạy học STEM chủ đề “thời tiết” trong dạy học vật lý 10
od: Mai, Thị Thu Hiền
Izdano: (2023)

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp dạy học hiện đại và thiết bị vật lý vào việc giảng dạy vật lý ở khối chuyên lý
od: Lê, Thanh Hoạch, et al.
Izdano: (2015)

Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học
od: Phạm Hữu Tòng
Izdano: (2001)

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Đức Thâm
Izdano: (2008)

Ứng dụng tin học trong dạy học vật lý
od: Trần, Huy Hoàng
Izdano: (2012)

Giáo trình sử dụng máy tính trong dạy học Vật lí
od: Phạm, Xuân Quế
Izdano: (2007)

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học vật lí 12
od: Phạm, Minh Hải
Izdano: (2018)