Đánh giá năng lực tư duy lôgic của học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở Đại số 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

QR رمز

Đánh giá năng lực tư duy lôgic của học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở Đại số 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Đào, Long Biên
مؤلفون آخرون:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
التنسيق:	أطروحة عدة كتاب
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
الموضوعات:	Học sinh Luận văn Đại số Tư duy Trung học cơ sở
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lý, Thị Thảo Nguyên
منشور في: (2019)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Minh Triều
منشور في: (2018)

Rèn luyện tư duy Logic cho học sinh thông qua dạy học chủ đề số học trong chương trình toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
بواسطة: Nguyễn, Thị Xuân Trang
منشور في: (2015)

Trao đổi một số vấn đề về sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT chương trình cơ bản /
بواسطة: Tạ Xuân Phương.

Phương pháp dạy học số học và đại số ở trường trung học cơ sở
بواسطة: Hoàng Chúng
منشور في: (2001)

Vận dụng tư duy biện chứng vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Trần, Thanh Hiếu
منشور في: (2013)

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở THCS Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Huỳnh Nga
منشور في: (2008)

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
بواسطة: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Trần, Ngọc Danh
منشور في: (2009)

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10 .
بواسطة: Đặng, Thị Quyên
منشور في: (2013)

Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc tận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
بواسطة: Trần, Văn Thành
منشور في: (2012)

Tư duy số học :
بواسطة: Philips, Charles
منشور في: (2015)

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10
بواسطة: Đặng Thị Quyên
منشور في: (2012)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
بواسطة: Trần, Ngọc Danh
منشور في: (2009)

Nghiên cứu ứng dụng sơ đồ tư duy trong đổi mới phương pháp dạy và học
بواسطة: Ngô, Lê Quân
منشور في: (2021)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học bài “Phương trình đường tròn” hình học 10
بواسطة: Lê, Thị Thanh Nhàn
منشور في: (2020)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học nhóm vào giảng dạy tin học trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Thị Thủy
منشور في: (2011)

Góp phần hình thành một số yếu tố của tư duy biện chứng của học sinh trong dạy học môn toán THCS Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 60 14 10
بواسطة: Trần Hữu Thanh
منشور في: (2010)

Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên :
بواسطة: Lê, Hoàng Thanh
منشور في: (2013)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Tô, Ngọc Sơn
منشور في: (2016)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
بواسطة: Ngô Thị Yến, Nhi
منشور في: (2026)

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
منشور في: (2006)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
بواسطة: Tô Ngọc Sơn.

Sơ đồ tư duy
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2015)

Rèn luyện tư duy và ngôn ngữ cho học sinh Trung học cơ sở qua giảng dạy môn làm văn Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy ngữ văn. Mã số: 5.07.02
بواسطة: Nguyễn, Văn Bản
منشور في: (1999)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
بواسطة: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Võ, Thị Lan
منشور في: (2007)

Vận dụng đặc trưng của sơ đồ tư duy trong tổ chức dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém về toán trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất phương trình ở trường THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
بواسطة: Lê, Thị Thảo Trang
منشور في: (2017)

Luận văn thạc sĩ khoa học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy môn Toán. Mã số: 60 14 10 Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc học chương "Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng -Hình học 10-Nâng cao"
بواسطة: Huỳnh, Thanh Hương
منشور في: (2010)

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học môn toán THPT
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Hiền
منشور في: (2020)

Một số mô hình dạy học tích cực lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh Hà Giang /
بواسطة: Nguyễn Minh Nguyệt, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hệ phương trình Đại số cho học sinh cuối cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
بواسطة: Lâm, Thanh Liên
منشور في: (2016)

Tư duy logic
بواسطة: Kanbe, Minori
منشور في: (2017)

Sơ đồ tư duy (Mind map) và ứng dụng trong dạy học môn toán /
بواسطة: Bùi Khắc Tin.

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 trung học phổ thông :
بواسطة: Lương, Thị Kim Thy
منشور في: (2012)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
بواسطة: Đậu Xuân Thoan.

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
بواسطة: McInerny, D.Q.
منشور في: (2018)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Vân
منشور في: (2018)

Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác trong dạy học chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Phan, Công Trứ
منشور في: (2020)