Australian and New Zealand information literacy framework :

Mã QR

Australian and New Zealand information literacy framework : Principles, standards and practice

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
פורמט:	ספר
שפה:	Undetermined
יצא לאור:	Adelaide, Australia Australian and New Zealand Institute for Information Literacy ( ANZIIL ) 2004
נושאים:	Information literacy,Education Study and teaching,Aims and objectives United states,United states
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

פריטים דומים

Determining data information literacy needs : A study of students and research faculty /

Taking sides :
יצא לאור: (2005)

Taking sides :
מאת: Noll, James W. (James William)
יצא לאור: (2006)

Pursuing excellence in higher education :
מאת: Ruben, Brent D.
יצא לאור: (2004)

Learning by heart
מאת: Barth, Roland S.
יצא לאור: (2004)

Valuing information literacy : Affective learning and the ACRL standards /
מאת: Schroeder, Robert.

Clashing views on controversial educational issues.
יצא לאור: (2005)

Literacy portfolios in action /
מאת: Valencia, Sheila W.
יצא לאור: (1998)

The new American high school /
מאת: Sizer, Theodore R.
יצא לאור: (2013)

The new American high school /
מאת: Sizer, Theodore R.
יצא לאור: (2013)

Holding sacred ground :
מאת: Glickman, Carl D.
יצא לאור: (2003)

The future of information literacy in academic libraries : A Delphi study /
מאת: Saunders, Laura.

Higher education for the public good :
מאת: Kezar, Adrianna J.
יצא לאור: (2005)

The structure of knowledge and the curriculum
יצא לאור: (1965)

Best practices in literacy instruction
יצא לאור: (2003)

Developing an integrated strategy for information literacy assessment in general education /
מאת: Mackey, Thomas P.

Threshold concepts and information literacy /
מאת: Townsend, Lori.

The japanese school :
מאת: Duke, Benjamin C.
יצא לאור: (1986)

Transformative Researchers and Educators for Democracy: Dartmouth Dialogues
מאת: Paraskeva, João M, et al.
יצא לאור: (2016)

Information literacy instruction:
מאת: Grassian, Esther S.
יצא לאור: (2001)

Information literacy instruction:
מאת: Grassian, Esther S.
יצא לאור: (2001)

Adult education teachers : designing critical literacy practices /
מאת: Rogers, Rebecca.
יצא לאור: (2008)

The modern university and its discontents (The fate of Newman's legacies in Britain and America)
מאת: Sheldon Rothblatt
יצא לאור: (1997)

Applied educational assessment /
מאת: Payne, David A.
יצא לאור: (1997)

Improving Australia's schools : executive summary of Making schools more effective : report of the Australian Effective Schools Project /
יצא לאור: (1993)

Information literacy assessment :
מאת: Neely, Teresa Y.
יצא לאור: (2006)

All together now : Getting faculty, administrators, and staff engaged in information literacy assessment /
מאת: Oakleaf, Megan.

Danh mục tra cứu chương trình đào tạo Đại học và Cao đẳng
יצא לאור: (2008)

Educating America :
מאת: Bowsher, Jack E.
יצא לאור: (1989)

Literacy probe, 7-9 : teacher's handbook /
מאת: Bentley, Diana.
יצא לאור: (1999)

Information literacy instruction that works :
מאת: Ragains, Patrick
יצא לאור: (2006)

Information literacy instruction that works :
מאת: Ragains, Patrick
יצא לאור: (2006)

Designing for users : Online information literacy in the Middle East /
מאת: Martin, Janet.

Evidence-Based Approaches in Positive Education: Implementing a Strategic Framework for Well-being in Schools
מאת: White, Mathew A.,, et al.
יצא לאור: (2015)

A framework : Understanding and working with students and adults from poverty /
מאת: Payne, Ruby K.
יצא לאור: (1995)

Are we there yet ? : The difficult road to re-create information literacy /

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
מאת: Landøy, Ane, et al.
יצא לאור: (2020)

Understanding literacy development /
מאת: Geekie, Peter.
יצא לאור: (1999)

Peterson's graduate programs in business, education, health, information studies, law & social work.
יצא לאור: (2006)

Sơ lược về các trường học Hòa Kỳ =
מאת: Moe, Terry M.
יצא לאור: (2005)