The effect of visual AIDS on the retention of concrete word meanings : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu về phương pháp giảng dạy tiếng anh, để áp dụng giảng dạy trong các trường đại học, trung học phổ thông...giúp cho sinh viên
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Nguyễn, Thị Kim Thi |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại Học Cần Thơ
2007
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
The effect of context cue instruction on intermediate efl students' ability in inferring word meanings from context :
gan: Thiều, Thị Hoàng Oanh
Cyhoeddwyd: (2008) -
The impacts of using visual aids on efl high school students' selected grammar points retention :
gan: Phan, Thị Mộng Thuỳ
Cyhoeddwyd: (2013) -
Effects of doing word guessing exercises by basing on explicit and implicit contextual clues on vocabulary retention :
gan: Lê, Thị Xuân Hồng
Cyhoeddwyd: (2010) -
The effects of consciousness-raising tasks versus explicit presentation the retention of grammatical structures
gan: Trần, Thị Dịu
Cyhoeddwyd: (2014) -
The effects of songs on children's vocabulary retention :
gan: Đặng, Thị Thu Nguyệt
Cyhoeddwyd: (2009)