The effect of visual AIDS on the retention of concrete word meanings : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu về phương pháp giảng dạy tiếng anh, để áp dụng giảng dạy trong các trường đại học, trung học phổ thông...giúp cho sinh viên
Guardat en:
| Autor principal: | Nguyễn, Thị Kim Thi |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicat: |
Cần Thơ
Trường Đại Học Cần Thơ
2007
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ítems similars
-
The effect of context cue instruction on intermediate efl students' ability in inferring word meanings from context :
per: Thiều, Thị Hoàng Oanh
Publicat: (2008) -
The impacts of using visual aids on efl high school students' selected grammar points retention :
per: Phan, Thị Mộng Thuỳ
Publicat: (2013) -
Effects of doing word guessing exercises by basing on explicit and implicit contextual clues on vocabulary retention :
per: Lê, Thị Xuân Hồng
Publicat: (2010) -
The effects of consciousness-raising tasks versus explicit presentation the retention of grammatical structures
per: Trần, Thị Dịu
Publicat: (2014) -
The effects of the visual, auditory, and kinesthetic (VAK) model on EFL high school students’ vocabulary retention :
per: Trương, Hữu Nghị
Publicat: (2020)