Using authentic materials to enhance the first-year english majors' competence and performance of progressive tenses in English : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu các thì tiếp diễn trong tiếng Anh để nhằm mục đích tăng cường kiến thức và khả năng sử dụng các thì tiếp diễn của người học.
Gardado en:
| Autor Principal: | Nguyễn, Minh Thành |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Títulos similares
-
Motivating first-year non-majored english students' reading through using authentic materials :
por: Phan, Huỳnh Nhật Thanh
Publicado: (2007) -
Second-year English majors' perceptions towards learning reading through authentic materials
por: Nguyen, Huu Phat
Publicado: (2018) -
ENHANCING ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE FIRST-YEAR NON ENGLISH MAJOR FROM ETHNIC GROUPS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION BY USING COOPERATIVE ACTIVITIES
por: Vũ, Đình Bắc, et al.
Publicado: (2023) -
The effectiveness of indirect explicit instruction on present tenses on English non-majored students’ performance and attitudes :
por: Đặng, Thị Hạnh
Publicado: (2011) -
The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
por: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Publicado: (2009)