Multiple choice tests: Their item difficulty and item discrimination in evaluating student's language achievement : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh

Nội dung đề tài nghiên cứu về việc kiểm tra ở cá trường phổ thông, nhằm tìm ra tính hiệu quả của các bài kiểm tra thông qua việc phân tích các câu hỏi trắc nghiệm, cụ thể là tìm ra các giá trị về độ khó và độ phân biệt của các câu...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Huỳnh, Công Toàn
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2008
الموضوعات:	English language,Anh ngữ Study and teaching,Dạy và học
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

كن أول من يترك تعليقا!

Multiple choice tests: Their item difficulty and item discrimination in evaluating student's language achievement : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh

مواد مشابهة