The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :

Mã QR

The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education

The present study aims to find out: The frequency use of reading comprehension strategies of second-year English majored students, the most frequently used reading comprehension strategies, the interaction between reading strategy use and students' Grade Point Average.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lâm, Thái Quang
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Can Tho Can Tho University 2009
Những chủ đề:	English language,Tiếng Anh,English language,Tiếng Anh Study and teaching,Dạy và học,Research,Nghiên cứu
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students :
Bỡi: Phạm, Ngọc Kiều
Được phát hành: (2015)

The effect of group work on students' oral performance: The case of the second year non-english major students at Tra Vinh University
Bỡi: Danh, Thị Loan
Được phát hành: (2019)

Second language acquisition through reading short stories of English majors at Tra Vinh University
Bỡi: Thi, Ngoc Minh Thuy
Được phát hành: (2015)

Common errors in the use of English articles of first-year English major at Tra Vinh University
Bỡi: Dang, Thi Hao
Được phát hành: (2019)

Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
Bỡi: Huỳnh, Văn Ô
Được phát hành: (2020)

Effects of pair work discussion on reading comprehension and reading motivation of Vietnamese EFL students at Long Hiep upper secondary school
Bỡi: Sơn, Thị Khone Thia
Được phát hành: (2020)

EFL teachers’ perception towards schema activation in English reading comprehension - A case study in the Mekong delta :
Bỡi: Tô, Thị Ngọc Huyền
Được phát hành: (2015)

Fazambo's comprehensive English - Japanese dictionary
Được phát hành: (1942)

Interactions 1
Bỡi: Kirn, Elaine
Được phát hành: (2009)

The impact of listening strategy instruction on English-Majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang community college :
Bỡi: Nguyễn, Văn Tâm
Được phát hành: (2008)

Interactive B2 :
Bỡi: Levy, Meredith
Được phát hành: (2014)

Interactive A2 :
Bỡi: Hadkins, Helen
Được phát hành: (2014)

Interactive B2 :
Bỡi: Hadkins, Helen
Được phát hành: (2014)

The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020)

Interactions 1 :
Bỡi: Tanka, Judith
Được phát hành: (2009)

Interactions 1 :
Bỡi: Tanka, Judith
Được phát hành: (2014)

Interactions 2 :
Bỡi: Tanka, Judith
Được phát hành: (2014)

Interactions 1 :
Bỡi: Tanka, Judith
Được phát hành: (2014)

Interactions 2 :
Bỡi: Tanka, Judith
Được phát hành: (2014)

Q :Skills for success : Reading and writing. 1
Bỡi: Lynn, Sarah
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 4
Bỡi: Daise, Debra
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 2
Bỡi: McVeigh, Joe
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing. 3
Bỡi: Ward, Colin
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for Success Reading and Writing Teacher Book. 3
Bỡi: Santamaria,Jenni Currie
Được phát hành: (2011)

Q :Skills for Success Reading and Writing Teacher Book. 5
Bỡi: Douglas,Scott Roy
Được phát hành: (2015)

Q :Skills for success : Reading and writing - Teacher''s Handbook. 2
Bỡi: McVeigh, Joe
Được phát hành: (2015)

The impact of graphic organizers on students' reading motivation and reading comprehension ability :
Bỡi: Trần, Như Minh Phượng
Được phát hành: (2009)

Interactive A2-B1 :
Bỡi: Hadkins, Helen
Được phát hành: (2014)

Interactive B1-B2 :
Bỡi: Levy, Meredith
Được phát hành: (2014)

Interactive B1-B2 :
Bỡi: Hadkins, Helen
Được phát hành: (2014)

Interactive A1-A2 :
Bỡi: Levy, Meredith
Được phát hành: (2014)

Interactive A2-B1 :
Bỡi: Levy, Meredith
Được phát hành: (2014)

1000 reading comprehension practice test items for the new TOEIC test
Bỡi: Lee, Jim
Được phát hành: (2008)

The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
Được phát hành: (2009)

Longman preparation series for the new TOEIC test: Listening and reading. Introductory course
Bỡi: Lougheed, Lin
Được phát hành: (2012)

Identifying collocation mistakes made by non-english majors at Tra Vinh University
Bỡi: Thach, Tha Ri
Được phát hành: (2015)

Longman preparation series for the toeic® test : introductory course : listening and reading : with answer key
Bỡi: Lougheed, Lin
Được phát hành: (2018)

Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2008)

Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Bỡi: Nguyễn, Dương Thu Nguyệt
Được phát hành: (2020)

Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Thị Ái Mỹ
Được phát hành: (2013)