The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention = Ảnh hưởng của phương pháp sơ đồ tư duy trong việc dạy và học từ vựng lên việc duy trì kiến thức từ vựng của học sinh phổ thông : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This research investigated the effects of mind mapping on improving high school students vocabulary retention and students attitudes towards this method.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01213nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_154193 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 428.24 | ||
| 082 | |b D527 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Huỳnh, Thị Mỹ Duyên | ||
| 245 | 4 | |a The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention = | |
| 245 | 0 | |b Ảnh hưởng của phương pháp sơ đồ tư duy trong việc dạy và học từ vựng lên việc duy trì kiến thức từ vựng của học sinh phổ thông : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh | |
| 245 | 0 | |c Huỳnh Thị Mỹ Duyên ; Nguyễn Thị Tuyết Anh (Giáo viên hướng dẫn) | |
| 260 | |a Can Tho | ||
| 260 | |b Can Tho University | ||
| 260 | |c 2009 | ||
| 520 | |a This research investigated the effects of mind mapping on improving high school students vocabulary retention and students attitudes towards this method. | ||
| 650 | |a English language,Vocabulary | ||
| 904 | |i Bạch Trúc | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||