The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention = Ảnh hưởng của phương pháp sơ đồ tư duy trong việc dạy và học từ vựng lên việc duy trì kiến thức từ vựng của học sinh phổ thông : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This research investigated the effects of mind mapping on improving high school students vocabulary retention and students attitudes towards this method.
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | Huỳnh, Thị Mỹ Duyên |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Undetermined |
| Izdano: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Teme: | |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Podobne knjige/članki
-
The effects of the speaking talk used as an output task in the reading lesson on high school students’ vocabulary retention :
od: Phạm, Thị Hồng Nhung
Izdano: (2011) -
The effect of vocabulary glosses on high school students' vocabulary learning through reading :
od: Ho, Ngoc Truc Minh
Izdano: (2010) -
Using mind mapping in teaching English vocabulary to 8th-grade students: An action research at a language center in Dalat
od: Võ, Thị Hồng Giang
Izdano: (2025) -
The effectiveness of Kahoot! on vocabulary achievement and students’ attitudes at a public high school in Lam Dong province
od: Đặng, Huỳnh Huyền
Izdano: (2024) -
AN INVESTIGATION INTO LEARNER AUTONOMY IN VOCABULARY LEARNING OF 10TH - FORM STUDENTS AT LE QUY DON GIFTED HIGH SCHOOL. /
od: Nguyen,Thi Thuy Lien
Izdano: (2012)