Think-aloud protocol: an investigation into employing matacognitive strategies in reading comprehension at a foreign language center in the MeKoong Delta : Master of education. program: Principles and methods in english language education

Nghiên cứu kiểm tra việc sử dụng chiến lược phản tỉnh trong đọc hiểu của người học ngoại ngữ và những chiến thuật nào được người học sử dụng nhiều nhất.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Quách, Ngọc Lan
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01239nam a2200229Ia 4500
001 CTU_163541
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.43071 
082 |b L105 
088 |a 60140111 
100 |a Quách, Ngọc Lan 
245 0 |a Think-aloud protocol: an investigation into employing matacognitive strategies in reading comprehension at a foreign language center in the MeKoong Delta : 
245 0 |b Master of education. program: Principles and methods in english language education 
245 0 |c Quách Ngọc Lan ; Supervisor: Bui Thi Hong Anh 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2010 
520 |a Nghiên cứu kiểm tra việc sử dụng chiến lược phản tỉnh trong đọc hiểu của người học ngoại ngữ và những chiến thuật nào được người học sử dụng nhiều nhất. 
650 |a Reading,Đọc (Tiếng Anh),English language,Study skills,Tiếng Anh,Kỹ năng học 
650 |x Foreign speakers,Study and teaching,Người nước ngoài,Dạy và học 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ