Enhancing english major students' writing ability through peer correction with guidance and teacher-student conference : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Đề tài nghiên cứu ảnh hưởng của hình thức nhờ bạn sửa lỗi đối với khả năng viết của học viên so với hình thức giáo viên sửa lỗi trên bài viết của học viên và tính hiệu quả của việc kết hợp hai hình thức sửa lỗi nhờ bạn và trao...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyen, Bao Tram |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Enhancing English major student's writing ability through peer correction with guidance and teacher student conference Program: Principes and Methods in English Language Education. Code: 60.14.10
بواسطة: Nguyen, Bao Tram
منشور في: (2010) -
The effects of peer feedback on Facebook on EFL students’ writing performance :
بواسطة: Nguyễn, Thị Quế Phương
منشور في: (2015) -
The impact of peer feedback in EFL writing on first-year students' learner autonomy :
بواسطة: Nguyễn, Trúc An
منشور في: (2016) -
The impact of using analytic rubrics for peer assessment and for self-assessment on students’ essay writing :
بواسطة: Phan, Quốc Toàn
منشور في: (2019) -
Investigating the impact of peer feedback and teacher feedback using Google Docs on EFL high school students :
بواسطة: Nguyễn, Thị Niên Hoa
منشور في: (2020)